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制作脫氧核苷酸模型時，各“部件”之間需要連接，圖中連接正確的是（　�。�
（代表五碳糖，代表磷酸，代表含氮堿基）
A、
B、
C、
D、
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子五碳糖，1分子磷酸，1分子含氮堿基組成，兩個脫氧核糖核苷酸的堿基按照互補配對原則形成堿基對，兩個脫氧核苷酸形成了脫氧核苷酸對，脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向、平行的．
解答： 解：組成DNA的脫氧核苷酸的結構是特定的，脫氧核糖的1號碳原子連堿基，5號碳原子連磷酸．
故選：C．
點評：本題的知識點是DNA分子的結構特點，DNA分子的組成單位，對于DNA分子的基本組成單位和結構特點的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學元素的特點是（　　）
A、種類大體相同，含量有差異
B、種類不同，含量大體相同
C、種類和含量都相同
D、種類和含量都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列都屬于基因重組的選項是（　�。�
①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段；
②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上；
③DNA堿基對的增添、缺失；
④非同源染色體上非等位基因自由組合；
⑤大腸桿茵細胞中導人了外源基因．
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥根尖細胞中，DNA存在于（　�。�
A、細胞核、線粒體和葉綠體
B、細胞核和葉綠體
C、線粒體和葉綠體
D、細胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌在繁殖時，細胞內鉀離子的濃度是培養(yǎng)液的3000倍．如果在培養(yǎng)液中加入一種叫箭毒的藥物，大腸桿菌細胞內鉀離子的濃度會立即下降．這種藥物很可能（箭毒不會殺死細胞）（　�。�
A、使細胞膜的選擇透過性變成全透性
B、抑制膜上載體的活動
C、加快細胞膜的流動
D、使載體的運動方向發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的胰島素基因和得以表達的胰島素基因依次位于（　　）
A、全部細胞，胰島細胞中
B、胰島細胞，全部細胞中
C、均位于胰島細胞中
D、全部細胞，腎小管細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　　）
A、凋亡是細胞的編程性死亡，這與基因的選擇性表達有關
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體是有害的
C、細胞的凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌癥可以是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，哪組所包含的元素都占生物體總重量的萬分之一以下 （　　）
A、O、N、P、Fe
B、S、Mn、Ca、Mg
C、K、Ca、P、Cu
D、Zn、Cu、B、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示葡萄酒的釀制過程，請據圖分析：
（1）在圖1的甲中進行攪拌的目的是
 
，乙中排出的氣體是發(fā)酵過程產生的
 
．
（2）如果圖1的丙裝置產生酒精（可用
 
鑒定）后去掉蓋子，一段時間后會變酸，與該過程有關的微生物是
 
，該菌與酵母菌在結構上的主要區(qū)別是
 
．
（3）由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的a-淀粉酶基因轉入酵母菌中經篩選得到了可高效利用淀粉的T程菌菌種（過程如圖2所示）．為達到篩選可高效利用淀粉的工程菌菌種的目的，平板內的固體培養(yǎng)基應以
 
作為唯一碳．②、③過程需要重復幾次，目的是
 
．
（4）某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖3所示．該同學的接種方法是
 
；推測該同學接種時可能的操作失誤是
 
．
（5）在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是
 
．
A．后者所含營養(yǎng)豐富、能量少     B．后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C．前者所含營養(yǎng)豐富、能量多    D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同．

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