隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送,并可與細胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進入細胞內(nèi)進行代謝(如圖所示)。對該該圖分析不合理的是( )

A.圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白

B.與血漿脂蛋白結(jié)合后,物質(zhì)X會進入細胞內(nèi),并在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C.該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)

D.該過程需要ATP直接提供的能量

 

B

【解析】

試題分析:A.圖中物質(zhì)X在細胞膜上,很可能是具有識別功能的受體蛋白,故A正確;B.血漿脂蛋白結(jié)合后,血漿脂蛋白會進入細胞內(nèi),并在溶酶體酶的作用下被水解成氨基酸,但物質(zhì)X不進入細胞,故B錯誤;C.脂蛋白進入細胞的方式是內(nèi)吞,該過程的完成依賴于細胞膜的流動性,故C正確;D.內(nèi)吞過程需要消耗ATP直接提供的能量,故D正確;

考點:本題考查物質(zhì)的運輸及細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力

 

練習冊系列答案
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植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,能正確表示細胞吸水速率變化過程的是

 

 

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下列生物中,不具有葉綠體,但具有細胞壁的是

A.大腸桿菌 B.支原體 C.衣藻 D.菠菜

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是

A.無線粒體,所以不能進行需氧呼吸

B.只有擬核,但存在遺傳物質(zhì)DNA

C.無葉綠體,所以不能進行光合作用

D.蛋白質(zhì)的合成場所不同于真核細胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)走路時右腳踩在釘子上,馬上引起右腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而左腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒。下圖表示這一復(fù)雜反射的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)參與這一活動的神經(jīng)元至少有 個,神經(jīng)元的基本特性是 。

(2)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。反射活動總是從感受接受刺激開始到效應(yīng)器

產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束。這一方向性是由 決定的。原因是 。

(3)興奮在神經(jīng)元間傳遞過程中信號轉(zhuǎn)換模式為 。

(4)由圖分析可知,同一神經(jīng)元在一一次反射活動中產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì) 。

(5)右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是 據(jù)圖說明你判斷的依據(jù)是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對甲、乙、丙、三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法,不正確的是( )

A.甲圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B.甲圖中②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處,解旋酶所用于③處

C.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)的比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性

D.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是 ( )

A.乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育

B.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點

C.赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟

D.脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進果實的衰老和脫落。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

荷蘭科學(xué)家溫特于1928年做了以下實驗:把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂切成小塊并放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如圖)。該實驗結(jié)果不能直接證明的是( )

A.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響其生長的物質(zhì)

B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

C.該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D.影響生長的物質(zhì)從尖端向下運輸相互對照

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖中標記元素所在部位依次是( )

A.①、④ B.②、④ C.①、⑤ D.③、⑤

 

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