年份 | 2002年 | 2004年 | 2006年 | 2008年 | 2010年 | 2012年 | 2014年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 鳥(niǎo)類的種群密度適合用樣方法調(diào)查,然后計(jì)算增長(zhǎng)速率 | |
B. | 2002~2014年間,該種群增長(zhǎng)始終呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 2012~2014年間,該種群的年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為衰退型 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中,該種群的K值約為2008年時(shí)種群數(shù)量的兩倍 |
分析 據(jù)圖分析,種群的增長(zhǎng)率先增加后減少,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線.
解答 解:A、鳥(niǎo)類的種群密度適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖分析,種群的增長(zhǎng)率先增加后減少,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線,B錯(cuò)誤;
C、2012~2014年間,種群增長(zhǎng)速率一直大于0,年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為增長(zhǎng)型,C錯(cuò)誤;
D、2008年的增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群的數(shù)量大約是$\frac{K}{2}$,所以說(shuō)該種群的K值約為2008年時(shí)種群數(shù)量的兩倍,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征,關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)率和種群數(shù)量變化曲線的含義,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大分子物質(zhì)都形成于細(xì)胞核 | B. | 大分子物質(zhì)都是能源物質(zhì) | ||
C. | 大分子物質(zhì)都具有多樣性 | D. | 大分子物質(zhì)的水解都需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸第一階段釋能減少 | B. | 氧氣消耗量減少 | ||
C. | 葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多 | D. | CO2生成量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程可表示動(dòng)物體細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 該過(guò)程可發(fā)生在次級(jí)卵母細(xì)胞的形成過(guò)程中 | |
C. | 該過(guò)程可發(fā)生在精細(xì)胞的形成過(guò)程中 | |
D. | 該分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水.水 | B. | 蛋白質(zhì).脂肪 | C. | 水.脂肪 | D. | 水.蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用生態(tài)護(hù)坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,演替到平衡狀態(tài)時(shí)的群落類型,由當(dāng)?shù)氐臏囟群湍杲涤炅繘Q定的 | |
B. | 該海防林帶從開(kāi)始建設(shè)直至穩(wěn)定的過(guò)程中,總初級(jí)生產(chǎn)量變化為逐漸增大,直至穩(wěn)定 | |
C. | 直至穩(wěn)定的過(guò)程中凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值逐年減小 | |
D. | 隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一般呈邏輯斯諦增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物根的向地性 | B. | 扦插枝條的生根 | C. | 植物莖的背地性 | D. | 無(wú)籽果實(shí)的形成 |
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