下列生物有核糖體且無(wú)染色體的一組是( 。
①顫藻     ②酵母菌        ③變形蟲(chóng)                ④小球藻     ⑤水綿 
⑥HIV      ⑦大腸桿菌      ⑧甲型HIN1流感病毒      ⑨肺炎雙球菌.
A、⑥⑧B、②③④⑤
C、①⑦⑨D、①④⑤
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:1、常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:含有核糖體,但無(wú)染色體的生物是原核生物,以上①顫藻、⑦大腸桿菌和⑨肺炎雙球菌屬于原核生物.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確辨別題中涉及生物的類(lèi)別,其次要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是(  )
A、曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限
B、對(duì)稻田定期排水避免水稻爛根
C、土壤板結(jié)后及時(shí)松土,有利于植物根系生長(zhǎng)
D、水果、蔬菜保存應(yīng)低溫、無(wú)氧、干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性.已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:
 
,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代
 
,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果子代
 
,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病的遺傳系譜圖,假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該病由位于
 
染色體上的
 
性基因控制.
(2)Ⅱ3的基因型為
 

(3)Ⅱ5為雜合子的概率是
 

(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻與變形蟲(chóng)的主要區(qū)別是( 。
A、單細(xì)胞B、無(wú)核膜
C、二分裂繁殖D、有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)如下表所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
元素CHONPCaS
植物43.576.2444.431.460.200.230.17
動(dòng)物55.997.4614.629.333.114.670.78
A、碳元素的含量說(shuō)明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
B、這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大
C、N、S含量高說(shuō)明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多
D、該表說(shuō)明植物和動(dòng)物具有統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥肥大的鱗莖中含糖類(lèi)8.5%.生物興趣小組欲探究其肥大的鱗莖中所含有的糖類(lèi)是淀粉還是可溶性還原糖.請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原糖與
 
試劑生成
 
;淀粉遇
 
變藍(lán)色
(3)實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:(從以下選項(xiàng)中選擇填入上述兩空:)
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管.
②往試管中加入
 
,搖勻后
 

A、1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩搖勻;再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、1mL 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液,振蕩
C、50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化
D、30℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化
E、直接觀察顏色變化
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②往試管中加入2滴
 
,搖勻;
③觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①如實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ
 
,步驟Ⅱ
 
,則說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉.
②如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ
 
,步驟Ⅱ溶液變藍(lán),則說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒(méi)有可溶性還原糖.
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ溶液變藍(lán),則說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年4月10日臺(tái)灣一男童忽然發(fā)高燒后,12日凌晨就陷入昏迷死亡,醫(yī)生表示是由H3N2型流感病毒所致.下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是( 。
A、該病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但仍然是生物
B、由于生活方式是寄生,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖
D、病毒的繁殖可以不依賴(lài)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖的描述中,正確的是( 。
A、圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、B傳遞給D的能量中包括自身的尸體殘骸中的能量
C、碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)
D、B是分解者

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