某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )

A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

 

B

【解析】

試題分析：甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，但赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；乙中染色體：DNA：染色單體=1:2:2，可能是細(xì)胞有絲分裂的前期、中期或者減數(shù)第一次分裂的過程，若是減數(shù)第一次分裂的過程，則可能發(fā)生同源染色體的分離，故B正確；圖乙染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生在后期，即有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，而非乙圖所示時期，C錯誤；若圖丙表示精巢內(nèi)細(xì)胞，則染色體數(shù)目為4N時的細(xì)胞處于有絲分裂后期，不可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析。

(1)比較動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]__________(細(xì)胞器)。

(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物，如對細(xì)菌等的胞吞過程體現(xiàn)了⑤的 __________ 特點(diǎn)

(3)控制動、植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]__________中。

(4)如果要進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，應(yīng)首先除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用__________ 進(jìn)行操作。

(5)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如下圖所示，下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（ ）

A.b點(diǎn)時細(xì)胞正大量合成RNA

B.d點(diǎn)時細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值

C.處于a～e階段的細(xì)胞數(shù)目較多

D.c～e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積)，下列說法正確的是(注：不考慮無氧呼吸) （ ）

A．圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B．處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0

C．圖甲中C點(diǎn)時，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4

D．圖甲中E點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，對此及其相關(guān)知識的描述，錯誤的是（ ）

 

 

A．若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B．如果①處是蒸餾水，則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C．該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組讓其所有植株間相互傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為（ ）

A．1/9、1/6 B．3/8、1/9

C．1/6、1/9 D．1/6、5/12

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）鹽藻是生活在海水中的綠藻。某研究小組以鹽藻為材料利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合作用的因素

提供的試劑有：0．62mo1/L NaCl溶液（近似海水鹽度）、 2．0mol/L NaCI溶液、3．0mol/L NaCl溶液、CO2緩沖液。

方法步驟：

第一步：取右圖所示裝置3套，分成甲、乙、丙三組， 處理如下表所示：

組別

C燒杯

D燒杯

甲組

一定量的鹽藻+0．62mol/L NaCl溶液100mL

30mL CO2緩沖液

乙組

等量的鹽藻+2．0mol/L NaCl溶液100mL

①

丙組

等量的鹽藻+3．0mol/L NaCl溶液l00mL

②

 

 

 

 

 

第二步：置于適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng)一段時間；

第三步：記錄有色液滴移動的情況，分析結(jié)果，得出結(jié)論。

請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 __________________________________ 。

（2）溶液①是 。若乙組由于瓶內(nèi)氣壓升高使得有色液滴右移，則瓶內(nèi)氣壓升高的原因是 __________________________________ 。

（3）若甲、乙、丙三組有色液滴右移的刻度讀數(shù)為：甲>乙>丙，則說明NaCl溶液濃度對鹽藻的光合作用有影響，在一定范圍內(nèi)， _______ _____________________ 。

（4）鹽藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體。在其基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)包括____ _ 和____ 兩個階段。若突然停止光照，短時間內(nèi)C3化合物含量將____ 。請寫出在類囊體薄膜上與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的反應(yīng)式 ___________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ）

A.2紅∶1藍(lán) B.2紫∶1紅

C.2紅∶1紫 D.3紫∶1藍(lán)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

C.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因 D.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

 

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