溫室栽培作物有關(guān)礦質(zhì)代謝的各項(xiàng)敘述中,不正確的是( 。
A、施肥后及時(shí)松土,有利于作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
B、根對(duì)離子吸收的多少?zèng)Q定于根周?chē)h(huán)境中礦質(zhì)元素濃度
C、適當(dāng)提高溫度,有利于其礦質(zhì)元素的吸收
D、根吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
考點(diǎn):水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專(zhuān)題:
分析:無(wú)機(jī)鹽離子的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,根系的有氧呼吸能提供能量,則施肥后及時(shí)松土和適當(dāng)提高溫度,能促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收.水分的運(yùn)輸是自由擴(kuò)散,無(wú)機(jī)鹽必需溶解于水中才能吸收,故屬于兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.
解答: 解:A、施肥后及時(shí)松土,促進(jìn)根系的有氧呼吸,則有利于作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收;故A正確.
B、根吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,所以根吸收離子的多少取決于載體的數(shù)量和能量的多少;故B錯(cuò)誤.
C、適當(dāng)提高溫度,提高酶的活性,能促進(jìn)根系的有氧呼吸,有利于其礦質(zhì)元素的吸收;故C正確.
D、根吸收礦質(zhì)元素是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,吸收水分是自由擴(kuò)散,而無(wú)機(jī)鹽溶解于水中才能吸收,所以是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程;故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下面Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題:
Ⅰ.河流、湖泊、沼澤、沿海灘涂等濕地生態(tài)系統(tǒng),享有“生物超市”、“地球之腎”等 美譽(yù).某地為凈化處理以有機(jī)物為主的生活污水而建有一人工濕地,當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保研究人員 對(duì)該濕地展開(kāi)了生態(tài)調(diào)查研究,如圖是他們繪制的該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解.
(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類(lèi)群時(shí),常用
 
法取樣調(diào)查各種群的種群密度,并主要依據(jù)種群的
 
這一特征來(lái)預(yù)測(cè)某些種群數(shù)量的變化趨勢(shì).
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
使用價(jià)值.發(fā)揮濕地生態(tài)系統(tǒng)作為“生物超市”的作用,也是人們?cè)?div id="rvjftfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
層次上對(duì)生物多樣性的保護(hù).
(3)圖中除C代表的部分外,其余字母代表的部分共同構(gòu)成,碳在其內(nèi)主要以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng).
(4)當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí),能通過(guò)圖中
 
(填字母)的降解作用消除 污染保持原狀;但生活污水過(guò)量流人會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
 

Ⅱ.番茄為雌雄同株植物,其植株有茸毛與無(wú)茸毛、紅果與黃果各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由基因D、d與H、h控制.有茸毛植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,但控制有茸毛性狀的基因純合時(shí)植株不能存活.下表是關(guān)于這兩對(duì)性狀的兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn).
雜交組合 親本類(lèi)型 F1代表現(xiàn)型及數(shù)量(株)
有茸毛紅果 有絨帽黃果 無(wú)茸毛紅果 無(wú)茸毛黃果
♂有茸毛黃果×有茸毛紅果♀ 398 0 201 0
♂有茸毛黃果×無(wú)茸毛黃果♀ 0 283 0 280
(1)根據(jù)雜交組合
 
的親子代表現(xiàn)型,可以判定控制番茄
 
這一性狀的基因位于染色體上.
(2)有人認(rèn)為,決定番茄果實(shí)顏色的基因(H、h)位于細(xì)胞質(zhì)中,這一猜測(cè)的依據(jù)是兩雜 交組合的F1代均表現(xiàn)出了
 
現(xiàn)象.為證實(shí)這一猜測(cè),最簡(jiǎn)單的方法是
 

(3)若已證明上述猜測(cè)是錯(cuò)誤的,欲進(jìn)一步證明上述兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,可選擇基因型為
 
的番茄植株自花傳粉,然后根據(jù)F1代的表現(xiàn)型及比例判斷.若假設(shè)成立,預(yù)期F1代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若已證明兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,讓雜交組合甲產(chǎn)生的全部F1代植株自花傳粉,產(chǎn)生的F2代能存活植株的基因型有
 
種,在每株F1代植株產(chǎn)生的子代數(shù)目相等的情況下,F(xiàn)2代中有茸毛紅果植株所占的比例為
 
,D的基因頻率為
 

(5)據(jù)報(bào)道,番茄紅素具有一定的防癌效果.科學(xué)家將酵母S-腺苷基蛋氨酸脫羧酶基 因(簡(jiǎn)稱(chēng)S基因)導(dǎo)入普通番茄細(xì)胞,培育出了番茄紅素高的新品種.在這一過(guò)程中,S基因是否成功導(dǎo)入既可根據(jù)受體細(xì)胞是否表達(dá)出
 
的性狀來(lái)判斷,也可用DNA探針進(jìn)行檢測(cè),其后者利用的原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用六倍體普通小麥的花粉離體培育獲得的植株( 。
A、為三倍體
B、結(jié)實(shí)率降低,但果實(shí)大
C、為純合子
D、其體細(xì)胞含三個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某種綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率).植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是( 。
A、葉綠體色素含量
B、葉綠素含量
C、呼吸作用量
D、有物的生成量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)( 。
A、通過(guò)擴(kuò)散作用吸水
B、通過(guò)擴(kuò)散作用失水
C、通過(guò)滲透作用吸水
D、通過(guò)滲透作用失水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、與②相比,①與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力強(qiáng)
B、細(xì)胞①③⑤內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同,RNA、蛋白質(zhì)完全不同
C、c過(guò)程是細(xì)胞分化的過(guò)程
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞凋亡而實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙分別為T(mén):噬菌體、艾滋病毒的結(jié)構(gòu)模式圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后,子代噬菌體多數(shù)不含32P
B、乙中含有逆轉(zhuǎn)錄酶,主要攻擊破壞多種B細(xì)胞
C、通過(guò)甲侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)
D、乙比甲的突變類(lèi)型相對(duì)多、突變頻率相對(duì)快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理或方法的描述,正確的是( 。
A、馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常用作還原糖鑒定的材料
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞始終處于活體狀態(tài)
C、調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時(shí),采用樣方法能更接近真實(shí)數(shù)據(jù)
D、探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列分別與圖中所示甲、乙、丙、丁相對(duì)應(yīng)的陳述句中,不正確的是( 。
A、甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
1
2
,攜帶b基因的概率為
1
2
B、乙圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個(gè)染色體組
C、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,食物鏈可能多達(dá)30條
D、丙圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者

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