A. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 同地物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式 | |
C. | 自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制 | |
D. | 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、通過自然選擇,適者生存,不適應(yīng)者被淘汰,故使種群基因頻率發(fā)生定向改變,A正確;
B、同地物種形成是不一定漸進(jìn)的,如多倍體的形成,B錯(cuò)誤;
C、自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制,C正確;
D、可遺傳的變異為進(jìn)化提供了原材料,是生物進(jìn)化的前提條件,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群J型曲線增長速率保持不變 | |
B. | 種群S型增長過程中,增長率先增大后減小至零 | |
C. | 種群S型增長過程中,時(shí)間是40時(shí),生存斗爭非常激烈 | |
D. | 合理密植農(nóng)作物時(shí),其種群數(shù)量可以大于K值(環(huán)境最大容納量) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的 | |
C. | 細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞中的細(xì)胞器只有線粒體才能合成多糖類物質(zhì) | |
B. | 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 | |
C. | 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 | |
D. | 細(xì)胞中的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 促性腺激素 | ||
C. | 促甲狀腺激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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