下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程下列相關敘述錯誤的是

A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B.細胞3、4中都具有識別功能

C.③過程與細胞膜上蛋白質有關

D.細胞5屬于保留分裂能力的細胞

 

B

【解析】

試題分析：從圖像可知，細胞1是吞噬細胞，細胞2是T淋巴細胞，細胞3是B淋巴細胞，細胞4是漿細胞，細胞5是記憶細胞，物質a是抗體，其中細胞4是漿細胞，其作用是分泌抗體，無識別功能，故選B。

考點：本題考查免疫調節(jié)的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定每種蛋白質具有特定空間結構及功能的最根本的原因是（ ）

A．mRNA的堿基排列順序 B．tRNA的堿基排列順序

C． rRNA的堿基排列順序 D．DNA的堿基排列順序

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

治療糖尿病患者常用的激素是

A．甲狀腺素

B．胰高血糖素

C．生長激素

D．胰島素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B.種群增長量最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

進行種群密度的取樣調查時不宜采用的做法是

A.隨機選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方

B.選取多種植物作為調查對象

C.計算各樣方內的平均值

D.樣方內各年齡植物均需統(tǒng)計

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于

A.脊髓、大腦、大腦

B.腦干、脊髓、大腦

C.大腦、脊髓、大腦

D.脊髓、脊髓、腦干

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，當人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中：

A.組織液減少，淋巴減少

B.組織液減少，淋巴增加

C.組織液增加，淋巴減少

D.組織液增加，淋巴增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關基因頻率和生物進化的關系，正確的說法是

A.生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

B.只有在新物種形成時，才會發(fā)生基因頻率的改變

C.基因頻率的改變不一定引起生物的進化

D.生物在進化過程中不一定引起基因頻率的改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素和生長激素之間有差別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學元素不同

B．組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質的空間結構不同

 

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