下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中,不正確的是

A.細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

B.許多重要的化學反應都在生物膜上進行

C.生物膜將各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應

D.各種生物膜在功能上互相獨立,互不影響

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂試驗中,下列處理及其目的恰當?shù)氖牵?)

A.剪取根尖2~3cm,進行制片處理

B.根尖放入鹽酸和酒精混合液中解離,目的使細胞分散

C.染色后,需用清水漂洗去浮色再觀察

D.制片時需在蓋玻片上再放上一片載玻片,防止壓碎蓋玻片

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是:

A.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.細胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運輸?shù)姆较蚴?/p>

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→高爾基體

B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.細胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體內(nèi)由10~100個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成了

A.基粒 B.核糖體 C.基質(zhì) D.中心體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法不正確的是

A.牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性

B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl 溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)

C.在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色

D.高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,則該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為( )

A.②→③→④→⑤ B.②→①→③→④

C.①→②→④→⑤ D.①→③→④→⑤

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)顯微鏡使用的有關(guān)問題,不正確的是

A.先用低倍鏡找到細胞,再用高倍鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)

B.先用細準焦螺旋調(diào)節(jié),在用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)

C.高倍鏡下看到的細胞數(shù)目少

D.高倍鏡下的視野暗

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年福建省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一個100 m2的稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。

樣方編號

1

2

3

4

5

6

樣方面積(m2)

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量(只)

15

18

15

19

15

14

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是_________。根據(jù)上面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為___________只。

(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價值。圖中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在_________點時收益最大。

(3)如在適當時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少_________使用,減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的__________能將鴨的糞便分解成_____________以促進水稻的生長。

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