8．組織液中的氧氣進入組織細胞的線粒體共通過磷脂分子（　�。�
A．4層B．6層C．3層D．8層

分析 人體的內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境可以直接與細胞進行物質(zhì)交換，絕大多數(shù)細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，可以與組織細胞進行物質(zhì)交換．

解答 解：組織液中的氧氣進行細胞參與有機物分解要穿過細胞膜和線粒體膜，共3層生物膜，生物膜由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，因此至少需要通過6層磷脂分子層．
故選：B．

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的作用，線粒體的結(jié)構(gòu)，生物膜的結(jié)構(gòu)，對于相關(guān)知識點的理解和把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物體內(nèi)生命活動所需直接能源物質(zhì)和主要能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．葡萄糖、ATPB．糖原、脂肪C．ATP、糖類D．糖類、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式；由這三種氨基酸依次各用1、2、3個（共6個）脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是（　�。�
A．1、4、5B．3、1、5C．1、2、5D．3、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在提取玫瑰精油的過程中，分離油水混合物需加入（　　）
A．氯化鈉B．硫酸銅C．無水硫酸鈉D．氯化鋅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果精原細胞中的三對等位基因分別位于三對同源染色體上，從理論上分析能產(chǎn)生精子的基因組成類型有（　�。�
A．3 種B．6 種C．8 種D．9 種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如下實驗裝置．實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量．試回答：
（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應(yīng)設(shè)計一對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，不同之處是將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液．
（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是酵母菌只進行了有氧呼吸，如果要確認氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精．
（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：
①第一處調(diào)整：氣球中不注入氧氣；
②第二處調(diào)整：取若干相同裝置，并置于不同溫度的恒溫水浴鍋．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中的正確操作或想法是（　�。�
A．用同位素標(biāo)記法探索DNA的復(fù)制方式，無論用N14還是P32都可進行
B．取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C．在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素在層析液中溶解度最高
D．測定動物的呼吸作用時，在光下或暗處進行對實驗結(jié)果的影響不明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體中的部分葉綠素a具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用
B．光合作用釋放的O2來自CO2
C．當(dāng)光照過強引起氣孔關(guān)閉時，葉綠體內(nèi)的C3含量將上升
D．如果葉肉細胞吸收O2釋放CO2，說明細胞不進行光合作用，只進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
B．動物細胞間的粘著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D．哺乳動物的細胞能合成蔗糖，也能合成乳糖

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同步練習(xí)冊答案