20．右圖是有氧呼吸過程圖解，請依據(jù)圖回答：
（1）在長方框內(nèi)依次寫出①、②所代表的物質(zhì)名稱．丙酮酸和水
（2）有氧呼吸的主要場所是線粒體．
（3）從圖可知，有氧呼吸可分為三個階段，其中產(chǎn)能最多的是第三階段．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是酒精 和二氧化碳．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該圖是有氧呼吸的具體過程，①是丙酮酸，②是水，③是二氧化碳，④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，⑤是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，⑥是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量．

解答 解：（1）分析題圖可知，①是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，②是[H]與氧結(jié)合生成的水．
（2）有氧呼吸的主要場所是線粒體．
（3）有氧呼吸可分為三個階段，每個階段都釋放能量，其中產(chǎn)能最多的是第三階段．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
故答案為：
（1）丙酮酸和水
（2）線粒體
（3）第三
（4）酒精   二氧化碳

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列4種有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．某一個體中，從父親傳下來A、B、C、D四個著絲點，從母親傳下來a、b、c、d四個著絲點，某一配子從這樣的個體隨機獲得A、B、C、D四個著絲點的概率應(yīng)是$\frac{1}{16}$
B．只有進(jìn)行有性生殖的個體才能進(jìn)行減數(shù)分裂，可以進(jìn)行無性生殖的個體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂
C．在高等動物體內(nèi)只有性腺中存在著正進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D．在觀察一種植物組織時，發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，可以判定這是植物花的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．ATP為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（　�。�
A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖1中的五碳糖為脫氧核糖，ATP脫去兩個磷酸后的產(chǎn)物為DNA的基本單位
C．圖2中的反應(yīng)向右進(jìn)行時，常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
D．酶1和酶2的作用機理都是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目為40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目為60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的血清抗體效價最高．
（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外，可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機的，且融合率達(dá)不到100%．
（3）雜交瘤細(xì)胞中有1個細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成纖維素、糖原、淀粉等多糖的單體是（　�。�
A．核苷酸B．葡萄糖C．氨基酸D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔．單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多．（填“多”、“少”）
（3）圖乙中①控制②的合成，①是DNA分子，鑒定②的試劑為雙縮脲試劑．
（4）圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在線粒體中．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．某同學(xué)對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，其中不正確的有（　�。�
選項實驗材料觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
A紫色洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離及復(fù)原
B鼠的受精卵同源染色體聯(lián)會
C神經(jīng)元著絲點分裂
D大腸桿菌有核仁
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果：
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干支含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中．
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）．
請回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）③實驗要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為不加SW處理，加等量培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進(jìn)行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點是：
①SW濃度越高對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強；
②SW作用時間越長對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量
SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
2微克/ml++++++++++
1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞來抑制腫瘤生長的凋亡，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)Bax蛋白基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　　）
A．甲狀腺激素、O2、尿素B．氨基酸、血紅蛋白、CO2、Na+
C．蛋白酶、Ca2+、血紅蛋白、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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同步練習(xí)冊答案