5.如圖為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)步驟①是使植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁階段,其所用工具酶是纖維素酶和果膠酶.
(2)步驟②一般要用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.
(3)③為原生質(zhì)體融合過(guò)程之后,兩者最終融合為一體成為一個(gè)新的雜種細(xì)胞.
(4)在形成再生植株的過(guò)程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是⑤(用圖示符號(hào)回答).
(5)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有3種,具體為AA、BB、AB.

分析 分析題圖:圖示為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,其中①表示去除細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程;②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;③表示原生質(zhì)體融合;④表示再生出新的細(xì)胞壁的過(guò)程;⑤表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程;⑥為個(gè)體發(fā)育過(guò)程.

解答 解:(1)步驟①是去除細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體的過(guò)程,該過(guò)程需采用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理.
(2)步驟②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程,該過(guò)程可用物理法(離心、振動(dòng)、電激等)或化學(xué)法(聚乙二醇).
(3)③中進(jìn)行的原生質(zhì)體的融合,該過(guò)程完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁.
(4)步驟⑤與植物組織培養(yǎng)相似.
(5)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有3種,具體為AA、BB、AB.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁   纖維素酶   果膠酶
(2)聚乙二醇(PEG)
(3)原生質(zhì)體
(4)⑤
(5)3   AA、BB、AB

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,考查植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.甲乙植株雜交后獲得的植株丙與原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁染色體組數(shù)相同
B.用秋水仙素處理植株甲幼苗可獲得植株乙
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表現(xiàn)型子葉的顏色莖的高矮花的顏色
黃色綠色白色紅色
子代數(shù)/株12040606040120
(1)該雜交試驗(yàn)所用親本的基因型分別為YyDdSs、YyddSs.
(2)從圖中數(shù)據(jù)可知,三對(duì)基因是否遵循孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律?遵循分離定律而不一定遵循自由組合定律.
(3)已知該植物的傳粉與授粉情況和豌豆相同,如果題干所示的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,則基因型為YyDdSs的植株自然狀態(tài)下繁殖一代,理論上,子代中三對(duì)性狀都是顯性的個(gè)體與都是隱性的個(gè)體的比例為27:1.
(4)假如該植物的某一相對(duì)性狀有4種表現(xiàn),受一組復(fù)等位基因A1、A2、A3、a控制,如圖所示.已知各基因間完全顯隱性及A1、A2、A3對(duì)a均為顯性,但不清楚A1、A2和A3之間的顯隱性關(guān)系.
①該組復(fù)等位基因,可組成10種基因型.
②讓A1A1、A2A2、A3A3三種植株相互雜交,三組雜交組合中,如子代中表型2出現(xiàn)兩次、表型3出現(xiàn)一次、表型4未出現(xiàn),則A1、A2和A3之間的顯隱性關(guān)系為A1>A2>A3(用“>”表示).

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13.由于蟹類(lèi)的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加.對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是(  )
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20.如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲(chóng)種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
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B.a→b的變化是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果
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(2015秋•福建校級(jí)期末)下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是( )

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