A. | 人體中,激素和神經(jīng)遞質(zhì)均需要通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)細(xì)胞 | |
B. | 酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)均具有微量高效,可重復(fù)利用的特點(diǎn) | |
C. | 淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子的合成受環(huán)境的影響,與基因組無(wú)關(guān) | |
D. | 小麥種子發(fā)芽時(shí),赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成,促進(jìn)種子發(fā)芽 |
分析 突觸前膜釋放乙酰膽堿,該物質(zhì)經(jīng)過(guò)突觸間隙后,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制,隨后乙酰膽堿被酶分解.
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞.
解答 解:A、內(nèi)分泌腺分泌的激素進(jìn)入血液,通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞,神經(jīng)遞質(zhì)由前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,突觸間隙屬于組織液,A錯(cuò)誤;
B、激素發(fā)揮作用后將被滅火,B錯(cuò)誤;
C、淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子的合成受環(huán)境的影響,均受基因的控制,C錯(cuò)誤;
D、赤霉素促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶,促進(jìn)種子發(fā)芽,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)比較,能理解所列知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的聯(lián)系.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C激素的合成受基因組的控制 | |
B. | A激素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂引起植株增高 | |
C. | 用B激素處理大麥可以簡(jiǎn)化啤酒的生產(chǎn)工藝,降低成本 | |
D. | 圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV具有高度變異性,致使疫苗效果難以持久 | |
B. | 被HIV侵染的T細(xì)胞的膜蛋白的組成會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | HIV可刺激由B細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞合成和分泌抗體 | |
D. | 女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生 | |
B. | 免疫細(xì)胞清除體內(nèi)癌變細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 | |
C. | 產(chǎn)生抗體的過(guò)程一般需要吞噬細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞參與 | |
D. | 對(duì)被病原體侵入的細(xì)胞、異體移植器官的細(xì)胞起免疫作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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