分析 在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)工作的效果反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,稱為反饋調(diào)節(jié),它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
解答 解:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)工作的效果反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,稱為反饋調(diào)節(jié),如當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時,反過來使胰島B細(xì)胞的活動減弱,這種系統(tǒng)本身工作的效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
故答案為:
反饋調(diào)節(jié)
點評 本題考察了反饋調(diào)節(jié)的概念,對于反饋概念的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中兩兩配對的兩條染色體 | |
B. | 形態(tài)大小相同的兩條染色體 | |
C. | 一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體 | |
D. | 由一條染色體復(fù)制得到的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中2、4、6、7共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 2是3生存的內(nèi)環(huán)境,6是5生存的內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 1、2、8中所含蛋白質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
D. | 圖中的2和4可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 | |
B. | 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 | |
C. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙過程發(fā)生在分裂間期,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成 | |
B. | 丁→戊的過程中,可能會發(fā)生等位基因的分離 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形 | |
D. | 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
B. | 用含3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O,但尿液中會含有H218O | |
D. | 要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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