13．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異
B．骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡是細(xì)胞的凋亡
C．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的
D．癌癥的產(chǎn)生是由遺傳因素決定的，不受其他條件影響

分析 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，所以不同細(xì)胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)不同．細(xì)胞衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對(duì)生物體都是有利的．細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，這將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異，A正確；
B、骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡是細(xì)胞的壞死，細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞程序性死亡，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞的衰老屬于正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，C正確；
D、癌變的根本原因是正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，外因是存在致癌因子，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，識(shí)記細(xì)胞衰老的意義，識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和意義，識(shí)記細(xì)胞癌變的根本原因，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量較高（填“較低”、“相等”或“較高”）．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響．
②由圖3分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低，c點(diǎn)以后曲線上升，其原因應(yīng)該是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述，正確的是

A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.人體骨骼肌細(xì)胞在缺氧的條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02體積多于吸收的02體積

C.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D.在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素--熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè)：
①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；   
②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；
③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量．     
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成正比 （正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量大致相同且相對(duì)穩(wěn)定．
（2）生物細(xì)胞中ATP的水解一般與吸能反應(yīng) （吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系．
（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示．其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)．
若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2+處理； Hg2+處理后酶活性降低，可能是因?yàn)镠g2+破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A．酶的水溶液具有親水膠體性質(zhì)，不能通過(guò)半透膜
B．酶能在溫和條件下加快反應(yīng)速率，并且具有專一性
C．酶的活性不受高溫、紫外線等物理因素的影響
D．過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)導(dǎo)致酶的變性，從而影響酶活力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，作出該判斷的主要依據(jù)是甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核，丙沒(méi)有．
（2）若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象．
（3）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則⑦的合成到分泌依次經(jīng)過(guò)了細(xì)胞哪些結(jié)構(gòu)：②→①→③→⑥（填標(biāo)號(hào)）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[④]線粒體提供．
（4）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有些因素會(huì)影響細(xì)胞有絲分裂周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差．下列哪項(xiàng)與產(chǎn)生這些誤差無(wú)關(guān)（　�。�
A．取洋蔥根尖的時(shí)間B．培養(yǎng)洋蔥的室溫
C．目鏡倍數(shù)D．洋蔥的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C．淋巴可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿
D．組織液為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比血漿含有更多的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）指出下列各部分名稱：
1脫氧核糖、2胞嘧啶、4胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、6鳥(niǎo)嘌呤、7胸腺嘧啶
（2）若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于3、5、6、7（填標(biāo)號(hào)）中．
（3）在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，含有DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．
（4）DNA是遺傳信息的攜帶者．

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