A、由于等位基因分離,后代可出現(xiàn)矮稈類型 |
B、由于基因重組,后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型 |
C、由于基因突變,后代可出現(xiàn)DDdTt類型 |
D、由于自然選擇,后代的T基因頻率可能上升 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)用基因工程方法,將酵母菌制造成“工程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗.在制造該”工程菌”時,應(yīng)向酵母菌導(dǎo)人抗乙肝病毒抗體的基因 |
B、利用工程菌生產(chǎn)胰島素需要利用發(fā)酵工程 |
C、在離體的植物器官、組織或細胞分化形成愈傷組織的過程中除了需要適宜的溫度、養(yǎng)料、激素等外還需要適宜的光照 |
D、植物體細胞雜交和動物細胞融合理論基礎(chǔ)是由于細胞膜的流動性和細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界不存在的蛋白質(zhì) |
B、“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 |
C、分割囊胚期的滋養(yǎng)層細胞要求均等分割 |
D、克隆動物表現(xiàn)的性狀與供核動物不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物安全是指公眾擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白 |
B、生物安全是指擔心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性 |
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞 |
D、生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個方面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取蛙的紅細胞,吸水脹裂后提取純凈細胞膜 |
B、用取樣調(diào)查的方法測定某種藻類的種群密度 |
C、向離體血漿中加入胰島素,可降低其中葡萄糖的含量 |
D、在21三體綜合征的患者家系中調(diào)查單基因遺傳病的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中Ⅰ代表的是該種群死亡率隨時間的變化曲線 |
B、該種群數(shù)量增長最快的時間是d時期 |
C、c時期該種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境的負荷量 |
D、該種群在c點之前呈J型增長,c點之后呈S型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動物的培育離不開胚胎移植技術(shù) |
B、早期胚胎發(fā)育過程中,受精卵經(jīng)過卵裂形成桑椹胚 |
C、通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代 |
D、利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植,產(chǎn)生的動物中雌雄理論比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a為電離輻射處理,害蟲易產(chǎn)生抗性 |
B、曲線a為殺蟲劑處理,害蟲容易產(chǎn)生抗性 |
C、曲線b為電離輻射處理,害蟲容易產(chǎn)生抗性 |
D、曲線b為殺蟲劑處理,害蟲不容易產(chǎn)生抗性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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