A、兩項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBb后代的概率為
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B、乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實驗中F2的性狀分離比 | ||
C、丙圖中5號女兒患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同 | ||
D、丁圖所示生物的細胞中很可能含有三個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因A純合時使胚胎致死 |
B、基因b純合時使胚胎致死 |
C、基因A和B同時純合時使胚胎致死 |
D、基因a和b同時純合時胚胎致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、7,15 | B、8,4 |
C、4,8 | D、3,6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于轉基因技術,我們應該趨利避害,理性看待 |
B、我國禁止生殖性克隆和治療性克隆,提倡設計試管嬰兒 |
C、我國不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器、并反對其擴散 |
D、對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數目 | |||
抗病高桿 | 抗病矮桿 | 感病高桿 | 感病矮桿 | ||
一 | 抗病、高桿×感病、高桿 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、高桿×感病、矮桿 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、高桿×感病、矮桿 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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