為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作。請回答下列問題:
(1)若想檢測水樣中細菌含量,常采用______________法進行接種。從物理性質看選用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。在接種前,需要先選取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng),其目的是______________。
(2)該研究小組將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為______________。對獲得的目的菌種,可采用______________的方法長期保存。
(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環(huán)通過______________滅菌。在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是____________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學高二下第21周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 細胞代謝所需的能量大多數由葡萄糖直接提供
B. 只有單糖與斐林試劑水浴加熱才出現磚紅色沉淀
C. ATP、RNA、DNA分子中含相同的糖
D. 纖維素與淀粉徹底水解后會得到相同的單糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 過程①為有氧呼吸過程,反應主要場所是線粒體
B. 過程②為光合作用,只在葉綠體中進行
C.過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自CO2
D.過程①和②中均能產生[H],二者還原的物質不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種細胞生命活動中,不能用下圖表示的是( )
A. 腎小管上皮細胞分泌K+
B. 胰島A細胞分泌胰高血糖素
C. 突觸小體釋放神經遞質
D. 腸腺細胞分泌小腸液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
B.離體器官或組織細胞都需在光下才能形成愈傷組織
C.同一植株不同細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
D.生長素導致愈傷組織形成,而細胞分裂素使細胞分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需要設置的對照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學校生物活動小組發(fā)現一種野生植物,這種植物有的開紅花,有的開白花,莖稈有綠色的也有紫色的。此小組針對該植物的花色(設由R、r基因控制)和莖色(設由Y、y基因控制)進行了兩組雜交實驗,結果如下表所示。請分析回答:
實驗組別 | 雜交組合 | 子代的表現型和植株數目 | |||
紅花紫莖 | 紅花綠莖 | 白花紫莖 | 白花綠莖 | ||
一 | 白花紫莖x紅花紫莖 | 416 | 138 | 410 | 137 |
二 | 白花紫莖x白花綠莖 | 142 | 134 | 421 | 418 |
(1)實驗一中,親本均為紫莖,后代出現了紫莖和綠莖兩種性狀,這種現象在遺傳學上稱為___________分離,其中,紫莖為__________性性狀。
(2)由實驗二可知,______花為隱性性狀;子代中白花與紅花的比例接近于___________。
(3)控制花色與莖色的這兩對基因遵循_____________________定律,R與r不同的根本原因是___________________。
(4)實驗一中,親本白花紫莖植株的基因型是______________,子代紅花綠莖的基因型有__________種。
(5)實驗二中,親本白花綠莖植株產生了_________種類型的配子,子代表現型為白花綠莖的植株中,純合子所占比例為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 內質網與脂質的合成有關 | |
B. | 線粒體和葉綠體都通過膜折疊來增大反應面積 | |
C. | 溶酶體只消化細胞從外界吞入的顆粒 | |
D. | 中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關 |
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