15.下列有關(guān)人體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.病原體感染人體后,被感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢,此過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,此過程不屬于反射
D.某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,其手指皮膚被刺破時(shí)的反應(yīng)是有感覺但不會(huì)縮手

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
2、在膝跳反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí),涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的信號(hào)形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用.

解答 解:A、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、叩擊膝蓋下的韌帶,會(huì)產(chǎn)生膝跳反射,該過程中,神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí),涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的信號(hào)形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用,B正確;
C、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程有經(jīng)過完整的反射弧,屬于反射,C錯(cuò)誤;
D、某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行即不能運(yùn)動(dòng);但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺.因此,用針刺指尖,不能縮手,但能感覺疼痛,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A.脂肪和生長激素都可以做生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是基因型為aaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是( 。
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離,非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光合作用與細(xì)胞呼吸在不同光照條件下氣體變化規(guī)律可用下圖表示,請(qǐng)仔細(xì)分析圖,回答下列問題:

(1)黑暗狀態(tài)時(shí),植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不進(jìn)行光合作用.此狀態(tài)下,植物從外界吸收02,并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02釋放到體外.該過程可用圖甲表不.
(2)光照情況下,植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸.
①當(dāng)細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率時(shí),植物的氣體代謝特點(diǎn)與黑暗情況下相同,但吸收02與放出CO2量較少,可用圖乙表示.細(xì)胞呼吸相對(duì)強(qiáng)度若用O2吸收量m2表示,則m2=m1-m.
②當(dāng)細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率時(shí),植物與外界不進(jìn)行氣體交換,即沒有02和C02的吸收與釋放,可用圖丙表示,此時(shí)的凈光合速率是0.
③當(dāng)光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率時(shí),此時(shí)的細(xì)胞氣體代謝特點(diǎn)可用圖丁 表示,植物光合作用強(qiáng)度若用C02消耗量N表示,則N=N1+N2.該N值的大小表示的是總光合速率(凈光合速率/總光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,這是描寫我國蒙古草原特有風(fēng)光的一句詩詞,請(qǐng)回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量只要是草原上草固定的太陽能;另外,草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)草原兔是蒙古草原上常見的一種動(dòng)物,調(diào)查其種群密度時(shí),因標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食,致使調(diào)查的結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)如圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)鏈圖的一部分,則圖中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食,鷹和草原兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化.
(4)草原連年遭受過度放牧,會(huì)使草原的物種多樣性銳減,從而加速土地荒漠化,可見人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行.若該草原經(jīng)歷了嚴(yán)重火災(zāi)遭到毀滅,則其再次演替與裸石開始演替到草原階段相比,前者所需時(shí)間短,分析其原因是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物量的敘述正確的是(  )
A.植物的生物量是指在某一調(diào)查時(shí)期內(nèi)有機(jī)物的生產(chǎn)量
B.頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變
C.第一營養(yǎng)級(jí)的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級(jí)的生物量
D.降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動(dòng)物的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列的生物實(shí)驗(yàn),能看到的現(xiàn)象是( 。
A.適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡
B.經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個(gè)分生細(xì)胞的分裂過程
C.在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng)
D.在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( 。
A.2、4B.3、2C.4、2D.3、4

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