A. | 病原體感染人體后,被感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的 | |
B. | 叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢,此過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 | |
C. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,此過程不屬于反射 | |
D. | 某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,其手指皮膚被刺破時(shí)的反應(yīng)是有感覺但不會(huì)縮手 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
2、在膝跳反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí),涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的信號(hào)形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用.
解答 解:A、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、叩擊膝蓋下的韌帶,會(huì)產(chǎn)生膝跳反射,該過程中,神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí),涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的信號(hào)形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用,B正確;
C、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程有經(jīng)過完整的反射弧,屬于反射,C錯(cuò)誤;
D、某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行即不能運(yùn)動(dòng);但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺.因此,用針刺指尖,不能縮手,但能感覺疼痛,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A.脂肪和生長激素都可以做生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | |
B. | 姐妹染色單體分開 | |
C. | 同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
C. | 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生物量是指在某一調(diào)查時(shí)期內(nèi)有機(jī)物的生產(chǎn)量 | |
B. | 頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變 | |
C. | 第一營養(yǎng)級(jí)的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級(jí)的生物量 | |
D. | 降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動(dòng)物的生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡 | |
B. | 經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個(gè)分生細(xì)胞的分裂過程 | |
C. | 在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng) | |
D. | 在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、4 | B. | 3、2 | C. | 4、2 | D. | 3、4 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com