關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C、密碼子是位于DNA上相鄰的三個(gè)堿基
D、線粒體中的DNA能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、tRNA具有專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn).
2、密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.密碼子的特點(diǎn):
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在核糖上.
解答: 解:A、tRNA具有專一性,一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成,B錯(cuò)誤;
C、密碼子是位于mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,C錯(cuò)誤;
D、線粒體中的DNA能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);掌握tRNA和密碼子的概念及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)分子和磷酸分子
B、蛋白質(zhì)分子和磷脂分子
C、蛋白質(zhì)分子和核酸分子
D、脂類分子和核酸分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌中不具有( 。
A、細(xì)胞核膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、核糖體D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄成的信使RNA為…G-A-C-U…,則該信使RNA和對(duì)應(yīng)的DNA中共含有核苷酸幾種(  )
A、8種B、4種C、12種D、2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)).下列分析正確的是( 。
A、該加工過(guò)程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行的
B、胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C、理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
D、胰島素分子含有51個(gè)氨基酸,50個(gè)肽鍵,三個(gè)二硫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、組成細(xì)胞和地殼的元素種類大體相同,說(shuō)明了生命和非生命系統(tǒng)具有統(tǒng)一性
B、組成細(xì)胞和地殼的每種元素的含量不同,說(shuō)明了生命和非生命系統(tǒng)具有差異性
C、細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,根據(jù)含量分為大量元素和微量元素
D、某元素在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但是缺乏后并不影響生命活動(dòng),該元素也是微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
B、換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,在用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C、換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
D、換高倍鏡后,視野會(huì)變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究酵母菌的呼吸方式時(shí)制作了如圖a-f所示裝置,據(jù)圖回答:

(1)若a裝置液滴
 
,b裝置液滴
 
,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(2)若a裝置液滴
 
,b裝置液滴
 
,說(shuō)明酵母菌既無(wú)氧呼吸又有氧呼吸.
(3)連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可用
 
檢測(cè)f裝置內(nèi)酵母菌培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案