10．如圖是某種群在一定時間范圍內(nèi)的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
B．種群數(shù)量增長最快的是c點
C．種群在c點之前呈“J”型增長，c點之后呈“S”型增長
D．c點時該種群的個體數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的K值

分析 由圖可知，某種群遷入適宜環(huán)境后，隨著種群數(shù)量的增多，出生率下降，死亡率上升；種群的增長率=出生率-死亡率，“J”型曲線增長率不變，“S”型曲線增長率先增大后減�。�

解答 解：A、曲線只表明了種群的出生率與死亡率的變化，不能得出種群數(shù)量變化受食物的影響，A錯誤；
B、種群數(shù)量增長最快的時期應(yīng)該是增長率最大的時候，由圖可知a點之前增長率比a點時要大，c點時期增長率為零，B錯誤；
C、由圖可知，種群在c點之前增長率一直下降，增長曲線不是“J”型曲線，因為“J”型曲線增長率不變，c點之后增長率小于零，種群數(shù)量下降，也不為“S”型曲線，C錯誤；
D、c點時出生率等于死亡率，增長率為零，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即種群的個體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查了學(xué)生對知識的分析和理解能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性
B．孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交
C．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
D．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)（其他條件適宜）．一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．請回答問題：
實
驗
組		實驗條件葉綠素a
（mg/cm2）		葉綠素b
（mg/cm2）		光飽和時
凈光合速率
（mmolCO2/m2•s）		光補償點
（μmol光子
/m2•s）		光飽和點
（μmol光子
/m2•s）
甲正常光照 正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
乙弱光照 正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
丙弱光照 減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
注：乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照，丙組減少供水為50%的正常供水．
光補償點是指植物在一定條件下，光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度．
光飽和點是指植物在一定條件下，光合作用速率不再隨光照強度繼續(xù)提高時的光照強度．
（1）上表中實驗的自變量是光照強度、供水量；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用紙層析法分離色素．
（2）從上述實驗結(jié)果可知，黃瓜幼苗在弱光照、正常供水條件下，最大凈光合速率是0.7×10-2mmolCO2/m2•s；當(dāng)光照強度處于最大光補償點時，黃瓜幼苗的凈光合速率是0 mmolCO2/m2•s．
（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是丙組，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中葉綠素a、b含量較多．根據(jù)上述實驗結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)減少供水，以提高其光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖．甲、乙、丙、丁構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．大氣中的氣體X是指CO2和O2
B．完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C．丁經(jīng)⑤⑥⑦過程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%～20%
D．丙處在第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）．下列說法正確的是（　　）
A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量一直保持不變
B．對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)
C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)
D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑嬖谟谠煅杉?xì)胞的是（　�。�
A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B．產(chǎn)生的胰島素：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境
C．DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
D．CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是照強度、溫度；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的18（或g）點．
（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
（3）e與f相比，e點時刻C3的合成速率慢，與b相比，a點形成的原因可能是a點時刻溫度較低．
（4）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？對照實驗：設(shè)置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．
若在單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率：M-N．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臺安縣校級一模）生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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