15.圖甲表示某高等動物的細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目變化,圖乙是該動物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)圖甲a、b、c三個階段中,有絲分裂發(fā)生在a和c階段,L→M所示過程與細(xì)胞膜的流動性性有關(guān).
(2)圖乙細(xì)胞所處的分裂時期發(fā)生在甲圖中A-Q的I-J段,該細(xì)胞下一時期染色體的重要行為是著絲粒分裂,染色單體分離移向兩極.
(3)如果圖乙中的Y代表Y染色體,則在圖甲中從I點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體.
(4)如果圖乙中結(jié)構(gòu)1、2上有基因d,結(jié)構(gòu)3上有線性排列的基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是R、e,發(fā)生這種變化的原因是基因突變或連鎖互換.若已知該生物體細(xì)胞基因型是EeDd,一個原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生了一個ED基因型的細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因型是ED、ed、ed.

分析 分析甲圖:甲圖中A-E表示有絲分裂,F(xiàn)-K表示減數(shù)分裂,L-M表示受精作用.圖乙中染色體排列在赤道板上,且不含同源染色體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期.a(chǎn)階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍,M點之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
分析乙圖:圖乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)甲圖a、b、c三個階段中,有絲分裂發(fā)生在a和c階段,減數(shù)分裂發(fā)生在b階段,L→M點所示過程為受精作用,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān).
(2)乙圖染色體排列在赤道板上,且不含同源染色體,細(xì)胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期,發(fā)生在甲圖中A-Q的I-J段中,該細(xì)胞下一時期為減數(shù)第二次分裂后期,此時染色體的重要行為是著絲粒分裂,染色單體分離移向兩極.
(3)乙圖中的甲代表Y染色體,而單個細(xì)胞中可能不含Y染色體,說明同源染色體發(fā)生了分離.同源染色體發(fā)生分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,則甲圖從I點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體.
(4)結(jié)構(gòu)3、4是復(fù)制關(guān)系,但結(jié)構(gòu)3上有連鎖基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是R、e,說明在分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂四分體時期,發(fā)生了基因的交叉互換.若已知該生物體細(xì)胞基因型是EeDd,產(chǎn)生一個ED基因型的細(xì)胞,這說明減數(shù)第一次分裂后期,含有E基因和D基因的染色體移向同一極,則含有e基因和d基因的染色體移向另一極,則同時產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因型是ED、ed、ed.
故答案為:
(1)a和c   流動性     
(2)I-J     著絲粒分裂,染色單體分離移向兩極
(3)I        
(4)基因突變或連鎖互換     ED、ed、ed

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程、分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律、受精作用,重點考查分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,要求學(xué)生能根據(jù)曲線圖,準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處時期.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.2015年2月3日,英國議會下院投票通過-項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“二親嬰兒.“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線.請回答下列問題.

(1)過程①所用的是細(xì)胞工程中的核移植技術(shù).圖中“三親嬰兒”的染色體來自母親和父親提供的細(xì)胞核.
(2)進(jìn)行過程②時,所用的父親精子是經(jīng)過獲能處理的.過程②中防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).判斷卵子受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶間隙可觀察到兩個極體.
(3)工程③采用的是胚胎工程中的血清技術(shù),該過程所用培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及早期胚胎培養(yǎng) 等物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為防治病蟲害而大量使用農(nóng)藥,從而使農(nóng)產(chǎn)品以及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)、農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力嚴(yán)重下降.針對該現(xiàn)狀,由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的李順鵬教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊經(jīng)過多年研究,首創(chuàng)了農(nóng)藥殘留微生物降解技術(shù).通過篩選高效農(nóng)藥殘留降解菌株,來清除土壤、水體、農(nóng)產(chǎn)品中的有機(jī)污染物,解決了物理、化學(xué)處理修復(fù)難度大,成本高及二次污染的問題.其中有機(jī)磷降解菌降解甲基對硫磷(一種含氮有機(jī)農(nóng)藥)的效果達(dá)100%.目前使用該項技術(shù)生產(chǎn)的無公害大米經(jīng)中國綠色食品測試中心檢測,無農(nóng)藥殘留,達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn),獲得綠色食品證書.
圖是研究人員篩選有機(jī)磷降解菌的主要步驟,請分析回答問題:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以甲基對硫磷為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染,接種前通常應(yīng)將培養(yǎng)皿放在干熱滅菌箱內(nèi)滅菌,培養(yǎng)基放在高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)滅菌.
(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法接種時應(yīng)對接種針采用灼燒滅菌,且整個操作過程都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.接種完成后應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置(填“正放”或“倒置”)
(4)培養(yǎng)過程中需振蕩培養(yǎng),由此推測該“目的菌”的細(xì)胞呼吸類型為有氧呼吸.培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇最少的培養(yǎng)液中的菌種接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.缺水將導(dǎo)致植物光合作用速率迅速下降.缺水對光合作用的影響首先是( 。
A.缺乏H2O作原料B.缺乏CO2作原料C.影響酶的活性D.影響物質(zhì)運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.所有抗原入侵都需要細(xì)胞免疫和體液免疫的參與
B.切除胸腺的小鼠,細(xì)胞免疫減弱,體液免疫完全喪失
C.HIV侵入人體,只對細(xì)胞免疫有抑制作用,體液免疫無影響
D.細(xì)胞免疫不能將結(jié)核桿菌完全殺滅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于DNA的鑒定的說法,錯誤的是( 。
A.析出的DNA可用甲基綠進(jìn)行染色,呈現(xiàn)綠色
B.二苯胺試劑會將DNA在沸水浴條件下染成藍(lán)色
C.二苯胺試劑在使用時應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
D.龍膽紫染液將DNA染成紫紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了( 。
A.基因突變B.生殖隔離C.基因重組D.地理隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化的敘述,正確的是( 。
A..一般來說,細(xì)胞的分化程度越高,其全能性也越強(qiáng)
B..雖然人體內(nèi)不同的細(xì)胞形態(tài)和功能有差異,其全能性沒有大小差異
C.比較人體胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,其基因相同,但發(fā)育的全能性不完全相同
D..幼年個體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實驗的敘述中,不正確的是 ( )

①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一個推論

②艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)

③赫爾希和蔡斯實驗的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法

④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗既證明了DNA是遺傳物質(zhì),也能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案