囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用.
(1)圖中所示為細(xì)胞膜的
 
模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是
 
,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上
 
決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度
 
,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋.
(3)正常的CFTR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由
 
個(gè)核苷酸組成.有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的
 
結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能.目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化,這一事實(shí)說明基因突變具有
 
等特點(diǎn).
(4)載體蛋白的合成過程涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)椋?div id="etfsbbx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(以流程圖的形式表示).
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征
專題:
分析:細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量.翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程. 基因突變特征:普遍性、隨機(jī)性、不定向、低頻性和多害少利性.
解答: 解:(1)圖中表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,氯離子的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白(CFTR蛋白)和能量,所以氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞內(nèi)外濃度差增大,導(dǎo)致水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋.
(3)由于DNA中堿基:信使RNA中堿基:蛋白質(zhì)中氨基酸=6:3:1,則正常的CFTR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成,模板信使RNA中至少由4500個(gè)核苷酸組成;有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化,這一事實(shí)說明基因突變具有不定向性、多害少利性等特點(diǎn).
(4)載體蛋白的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,因此兩個(gè)過程涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)椋篋NA
轉(zhuǎn)錄
(m)RNA
翻譯
蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌    磷脂雙分子層    功能正常的CFTR蛋白   
(2)主動(dòng)運(yùn)輸  加快
(3)4500    空間   不定向性、多害少利性
(4)DNA
轉(zhuǎn)錄
(m)RNA
翻譯
蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、基因表達(dá)和基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示,圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞是( 。 
    A、衣藻B、酵母菌細(xì)胞
    C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列敘述正確的是( 。
    A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
    B、細(xì)胞質(zhì)中能合成ATP,不能合成RNA
    C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)
    D、ATP與RNA的組成元素相同

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

    (1)該細(xì)胞為
     
    細(xì)胞,判斷的理由是
     

    (2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,共有的結(jié)構(gòu)包括
     
    、
     
    、
     
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中①~④表示生理過程,字母表示相應(yīng)激素.據(jù)圖回答以下問題:

    (1)圖中b指的是
     
    ,①~④過程中屬于反饋抑制過程的是
     

    (2)①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
     
    ,通過軸突傳導(dǎo)到
     
    ,進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放.
    (3)如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將
     

    (4)如果電刺激圖乙中I部位,則膜外的電位變化是
     
    ;若飲水不足,則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程,其中物質(zhì)d是
     
    ,其作用為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)若圖示動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,則與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系的物質(zhì)是[
     
    ].
    (2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的有
     
     
    (填編號(hào)),葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是
     
    (填編號(hào)).
    (3)若圖示海帶細(xì)胞膜,圖中
     
    物質(zhì)表示I-,這種運(yùn)輸方式稱為
     

    (4)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
     
    做材料.若提取出膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近為
     

    (5)番茄細(xì)胞幾乎不吸收I-,這與細(xì)胞膜上
     
    的種類和數(shù)量不同有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
     
     的功能.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填文字)
    (1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
     

    (2)光合合作用的場(chǎng)所是[
     
    ]
     
    ,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
     
    ]
     

    (3)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[
     
    ].
    (4)圖中①的主要成分是
     
    ,它對(duì)細(xì)胞具有
     
    作用.
    (5)葉、花、果實(shí)的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[
     
    ]
     
    中的色素所決定.
    (6)藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍(lán)藻
     

    (7)若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[
     
    ].

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    與低倍鏡相比,用高倍鏡觀察時(shí),所表現(xiàn)出的特點(diǎn)( 。
    ①觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多 ②觀察到的細(xì)胞數(shù)目較少  ③細(xì)胞較大 ④細(xì)胞較小  ⑤視野較亮  ⑥視野較暗.
    A、①④⑤B、①③⑥
    C、②③⑤D、②③⑥

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中正確的是( 。
    A、①過程只能用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成
    B、由三倍體種子發(fā)育成無籽西瓜,與中心體有密切的關(guān)系
    C、四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種
    D、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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