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下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的理解是　　　 (　　)

　 A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

　 B．a和b同時作用于z，對c產生促進作用

C .…→ 表示反饋調節(jié)信息

　 D．x、y分別表示腦垂體和下丘腦

 

C

A錯誤：a表示促甲狀腺激素釋放激素，b表示促甲狀腺激素；B錯誤：a作用y，然后促使y釋放b，由b促進c的產生；D錯誤：x表示下丘腦，y表示垂體。甲狀腺激素分泌增加可以抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。有關敘述正確的是：

A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B．a和b同時作用于z，對z產生促進作用
C．a、b和甲狀腺激素的化學本質都是蛋白質
D．若機體碘攝入不足，會促進x、y的分泌功能

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系練習卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的理解是

A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B．a和b同時作用于z，對z產生促進作用?
C．甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能?
D．x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目：高中生物 來源：2011—2012河北省高二9月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的理解是(　  　)

 

A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B．a和b同時作用于z，對z產生促進作用[來源:學*科*網]

C．甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能

D．x、y分別表示垂體和下丘腦

 

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科目：高中生物 來源：2011學年甘肅武威十六中第一學期期中考試高二生物試卷 題型：選擇題

下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的理解是  （   ）?

A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素?

B.a和b同時作用于z，對z產生促進作用?

C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能?

D.x、y分別表示垂體和下丘腦

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)的理解正確是

A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B．a和b同時作用于z，對z產生促進作用?

C．甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能?

D．x、y分別表示垂體和下丘腦?

 

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