8.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法敘述不正確的是( 。
A.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,運(yùn)用了類比推理法
B.摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說--演繹法
C.克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,運(yùn)用了類比推理法,A正確;
B、摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說--演繹法,B正確;
C、克里克等通過建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中的染色體 1、5、3、7、8 可組成一個(gè)染色體組
B.圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律
C.含有基因 B、D 的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè) ABdXX 的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是( 。
A.類比推理法B.假說演繹法C.同位素標(biāo)記法D.統(tǒng)計(jì)法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP的含量在細(xì)胞中相對(duì)穩(wěn)定,為生命活動(dòng)直接供能
B.淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同
C.肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能
D.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化是細(xì)胞內(nèi)的供能機(jī)制.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP和ADP之間之所以能相互轉(zhuǎn)化,是因?yàn)锳TP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵既容易水解也容易形成
B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP與ADP的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)中
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)間ADP的運(yùn)動(dòng)方向是細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)
D.ATP和ADP的組成元素及高能磷酸鍵的數(shù)量是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列描述屬于相對(duì)性狀的是(  )
①狗的長(zhǎng)毛與短毛      
②貓的白毛與藍(lán)眼       
③狐的長(zhǎng)尾與短尾                
④水稻的抗稻瘟病與小麥的抗銹病
⑤豌豆的高莖與矮莖              
⑥番茄的黃果與牡丹的黃花.
A.①②③⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.②③④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( )

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精,外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部才能進(jìn)入卵細(xì)胞中.
(2)過程②采用的是體外受精技術(shù),所用的卵細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期,通過用顯微鏡觀察卵黃膜與透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體,這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志.
(3)過程③需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、一定的氣體環(huán)境和一定的營(yíng)養(yǎng)(至少寫出兩點(diǎn))等條件下進(jìn)行.
(4)圖中的早期胚胎處于囊胚期時(shí)期,轉(zhuǎn)基因小鼠與代孕母鼠在性狀上有顯著差異的生理學(xué)基礎(chǔ)是胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂過程,相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量變化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)目由1→2→1B.細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目由0→92→0
C.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目由46→92→46D.細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目由46→92→46

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