A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水 |
B、放入蒜瓣,生姜等香辛料的作用是殺滅雜菌 |
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 |
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳 |
B、植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
C、觀察線粒體、質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料均處于生活狀態(tài) |
D、菠菜葉片可用于觀察葉綠體的形態(tài)和提取和分離光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都能將病原體直接消滅 |
C、都具有免疫記憶能力 |
D、都產(chǎn)生非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) |
B、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子 |
C、蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 |
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵發(fā)育而來 |
B、受精極核發(fā)育而來 |
C、胚珠發(fā)育而來 |
D、珠被發(fā)育而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、通過過程①得到的植株A全為純合子 | ||
B、過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚恚蜏刈饔脮r(shí)期為有絲分裂間期 | ||
C、若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選,則植株B中符合要求的類型約占
| ||
D、該種育方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限,原理是基因重組 |
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