生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（　�。�
A、組成生物體的化學(xué)元素種類和含量相同
B、各種生物都以核酸作為遺傳物質(zhì)
C、構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)相同
D、各種生物體都有磷脂構(gòu)成的膜
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,核酸在生命活動中的作用,碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．
2、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成．
解答： 解：A、組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，但含量存在差異，A錯誤；
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，但不同生物的遺傳物質(zhì)可能是不同的核酸，B錯誤；
C、構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)相同，C正確；
D、病毒沒有磷脂構(gòu)成的膜，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性，生物體的結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的原因；識記生物體的遺傳物質(zhì)；識記病毒的結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D、圖中的f和g分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是（　�。�
A、脫氧核糖B、核糖
C、葡萄糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素由兩條鏈α，β組成，共含51個氨基酸．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，其中的氫全部來自于氨基
B、胰島素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能
D、一個胰島素分子全部水解為氨基酸，需要消耗49個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)合成過程中需要供給氮元素（　�。�
A、脂肪B、纖維素
C、淀粉D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自4中不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），根據(jù)表回答問題：
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+無變化
乙+---++無變化
丙++++-+外層被破壞
丁++++++外層被破壞
問：甲、乙、丙、丁4中細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（　�。�
A、乳酸菌、蛔蟲、水稻、衣藻
B、硝化細(xì)菌、蛔蟲、水稻、衣藻
C、乳酸菌、光合細(xì)菌、蛔蟲、水稻
D、光合細(xì)菌、蛔蟲、水稻、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞要維持正常的生活，必須從周圍環(huán)境中獲得氧和營養(yǎng)素等物質(zhì)，同時向周圍環(huán)境中排出各種代謝產(chǎn)物．如圖的甲、乙、丙表示三種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，請回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)轉(zhuǎn)運(yùn)方向是否順著濃度梯度判斷，與其他兩種方式不同的是[
 
]
 
．根據(jù)轉(zhuǎn)運(yùn)過程是否需要蛋白質(zhì)的協(xié)助，與其他兩種方式不同的是[
 
]
 
．
（2）質(zhì)膜的主要組成成分包括[A]
 
和[B]
 
，它們能運(yùn)動．此外，動物細(xì)胞的質(zhì)膜還含有
 
這種脂質(zhì)，它可以使質(zhì)膜比較堅實．
（3）上圖還可以表示各種生物膜的基本結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)模型被稱為是
 
．
（4）植物細(xì)胞特有的具膜細(xì)胞器有
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（　�。�
A、用物理、化學(xué)方法誘變育種可提高突變頻率，加速育種進(jìn)程，縮短育種周期
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型，但雜交育種不能形成新的基因
C、通過基因工程育種可育出新的物種，其育種的原理是基因重組
D、三倍體無子西瓜的培育和無籽番茄的培育過程都離不開生長素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞動作電位的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時，會隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
B、膜電位因受到一定刺激而變成內(nèi)正外負(fù)
C、動作電位的傳導(dǎo)是一種依賴于細(xì)胞膜對離子通透性變化的現(xiàn)象
D、復(fù)極化過程指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復(fù)至靜息電位水平

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同步練習(xí)冊答案