某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的順序進(jìn)行操作:
步驟 |
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燒杯(1000 mL) |
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Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
1.注入自來水,500 mL,500 mL,500 mL,500 mL
2.放入含油漬的衣服,一件,一件,一件,一件
3.控制不同水溫,5 ℃水浴10 min,15 ℃水浴10 min,20 ℃水浴10 min,25 ℃水浴10 min
4.加入等量加酶洗衣粉,1 g,1 g,1 g,1 g
5.用玻璃棒攪拌,5 min,5 min,5 min,5 min
6.觀察現(xiàn)象(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。
(2)請分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在哪些問題,并提出改進(jìn)措施:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)步驟3和步驟4順序能否調(diào)換?請說明理由。_________________________________。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中除溫度外,其他無關(guān)變量應(yīng)盡量保持相同且適宜,這是為了_______________________________________________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
(1)探究不同溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響
(2)用衣服作實(shí)驗(yàn)材料不理想,因?yàn)橐路拇笮 ㈩伾、潔凈程度都難以做到完全一致,應(yīng)選用大小相同的白布,分別滴加4滴同種植物油,油漬大小要相同;選用的水溫不合適,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾荒曛械膶?shí)際氣溫變化來確定水溫,如選取5 ℃、15 ℃、25 ℃、35 ℃的水溫
(3)不能調(diào)換。因?yàn)榧用赶匆路壑械拿妇哂懈咝,一旦提前加入,在控制不同水溫之前酶在常溫時(shí)已分解了部分油漬
(4)避免因水量、水質(zhì)、洗衣粉的量、衣物的質(zhì)料、大小及浸泡的時(shí)間和洗滌時(shí)間等的不同,給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來誤差(每空2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
步驟 | 燒杯(1 000 mL) | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
注入自來水 | 500 mL | 500 mL | 500 mL | 500 mL |
放入帶油漬的衣服 | 一件 | 一件 | 一件 | 一件 |
控制不同水溫 | 10 ℃10 min | 30 ℃10 min | 50 ℃10 min | 70 ℃10 min |
加入等量加酶洗衣粉 | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g |
用玻璃棒攪拌 | 5 min | 5 min | 5 min | 5 min |
觀察現(xiàn)象 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。
(2)請分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
(3)步驟3和步驟4能否調(diào)換?并說明理由。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號燒杯中加入的自來水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
步驟 | 燒杯(1 000 mL) | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
注入自來水 | 500 mL | 500 mL | 500 mL | 500 mL |
放入帶油漬的衣服 | 一件 | 一件 | 一件 | 一件 |
控制不同水溫 | 10 ℃10 min | 30 ℃10 min | 50 ℃10 min | 70 ℃10 min |
加入等量加酶洗衣粉 | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g |
用玻璃棒攪拌 | 5 min | 5 min | 5 min | 5 min |
觀察現(xiàn)象 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。
(2)請分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
(3)步驟3和步驟4能否調(diào)換?并說明理由。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號燒杯中加入的自來水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
步驟 | 燒杯(1 000 mL) | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
注入自來水 | 500 mL | 500 mL | 500 mL | 500 mL |
放入帶油漬的衣服 | 一件 | 一件 | 一件 | 一件 |
控制不同水溫 | 10 ℃10 min | 30 ℃10 min | 50 ℃10 min | 70 ℃10 min |
加入等量加酶洗衣粉 | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g |
用玻璃棒攪拌 | 5 min | 5 min | 5 min | 5 min |
觀察現(xiàn)象 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。
(2)請分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
(3)步驟3和步驟4能否調(diào)換?并說明理由。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號燒杯中加入的自來水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的步驟進(jìn)行操作:
步驟 | 燒杯(1 000 mL) | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
①注入自來水 | 500 mL | 500 mL | 500 mL | 500 mL |
②放入含油漬的 衣物 | 一件 | 一件 | 一件 | 一件 |
③控制不同水溫 | 10℃水浴10 min | 30℃水浴10 min | 50℃水浴10 min | 70℃水浴10 min |
④加入等量的加 酶洗衣粉 | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g |
⑤用玻璃棒攪拌 | 5 min | 5 min | 5 min | 5 min |
⑥觀察現(xiàn)象 |
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________________________________。
(2)請分析該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
(3)步驟③和步驟④順序能否調(diào)換?說明理由。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4支試管加入的洗衣粉、衣服上的油漬及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的步驟進(jìn)行操作:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________________________________。
(2)請分析該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
(3)步驟③和步驟④順序能否調(diào)換?說明理由。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4支試管加入的洗衣粉、衣服上的油漬及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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