A. | 抑制呼吸中樞,使人因缺氧而窒息而死 | |
B. | 阻斷血紅蛋白與氧氣結(jié)合,使人因缺氧引起肌肉麻痹 | |
C. | 阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉麻痹 | |
D. | 抑制線粒體進(jìn)行有氧呼吸,心肌細(xì)胞無力收縮,阻礙血液循環(huán) |
分析 1、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器;反射弧中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑包括興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮.
2、肉毒桿菌毒素是一種生物武器,是由肉毒桿菌產(chǎn)生的,作用于神經(jīng)系統(tǒng)的物質(zhì),肉毒桿菌毒素通過抑制乙酰膽堿的釋放從而使興奮不能傳遞給下一個神經(jīng)元,導(dǎo)致肌肉不能接受興奮信號而做出相應(yīng)的反應(yīng).
解答 解:由分析可知,肉毒桿菌毒素分子的作用機(jī)理是:肉毒桿菌毒素抑制乙酰膽堿的釋放,興奮不能完成神經(jīng)元之間的傳遞過程,肌肉接受不到興奮造成肌肉麻痹.
故選:C.
點評 本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑,生物武器肉毒桿菌毒素的作用機(jī)理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示植物的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同 | |
B. | 乙圖所示n點后影響礦質(zhì)元素吸收速率的主要因素是土壤溶液離子濃度 | |
C. | 丙圖所示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA與染色體數(shù)的比值變化 | |
D. | 圖丁k點對應(yīng)的溫度表示酶的最適溫度,恒溫動物體內(nèi)的酶最適溫度差別最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子中不含隱性基因 | B. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子 | ||
C. | 純合子雜交后代是純合子 | D. | 雜合子自交的后代有雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點 | |
B. | 構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時,應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ | |
C. | 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌 | |
D. | 過程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列錯誤的是
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細(xì)胞免疫的過程消滅
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