【題目】下列有關(guān)葉綠體的敘述,正確的是

A. 所有植物細胞中都有葉綠體

B. 葉綠體基粒上有光合色素分布

C. 藍藻與黑藻都在葉綠體中完成光合作用

D. 一個植物細胞中通常有一個葉綠體

【答案】B

【解析】葉綠體主要存在于葉肉細胞中,A項錯誤;葉綠體基粒上有光合色素分布,B項正確;藍藻屬于原核細胞,無葉綠體,C項錯誤;一個葉肉細胞中通常有多個葉綠體,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一塊生物樣本粉碎后進行細胞化學成分分析,得到水、蛋白質(zhì)、糖原等。由此可判斷該樣本取自

A. 蘑菇 B. 小麥 C. 乳酸菌 D. 家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)表回答:

(1)該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,營養(yǎng)物質(zhì)可分 培養(yǎng)的微生物其同化作用類型是 。

(2)如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要添加

(3)如果用于培養(yǎng)霉菌,需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性,培養(yǎng)細菌需將pH調(diào)至 性。

(4)對培養(yǎng)基進行滅菌,應(yīng)該采用的方法是 。如果要觀察菌落,需要添加 。

(5)若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍,可以用于檢測 細菌,這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

(6)植物組織培養(yǎng)基時,常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時,需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ,另外添加其他有機物等,還常常需要添加 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示不同濃度的生長素對某種植物芽生長情況的影響,圖乙為某植株的一段幼嫩枝條,請回答問題:

(1)生長素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 . 從圖甲中可以看出,生長素的生理作用表現(xiàn)出的特點,因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長素時應(yīng)特別注意生長素的濃度.
(2)圖乙中①、②兩處的生長素濃度分別對應(yīng)圖甲曲線上點和點.生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,而不能反過來運輸,這種單方向的運輸稱為
(3)要使②處的芽萌動、加快生長,常用的有效方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表)。一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

注“+”表不有,“-”表示無。

A. A瓶中的所有生物組成食物網(wǎng),而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

B. A瓶中有光照,生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭

C. B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物

D. 當A瓶中能量的輸入≥能量的散失時,處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,圖乙是細胞中化合物含量的扇形圖,下列說法正確的是(

A.若圖甲表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O,H,C
B.若圖乙表示細胞干重,則A化合物是蛋白質(zhì)
C.若圖乙表示細胞鮮重,則A化合物在細胞內(nèi)主要存在于細胞液中
D.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學知識,分析下列說法不正確的是(  )

A. c~d段肌肉細胞中的肌糖原將被大量消耗

B. 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中

D. 若運動強度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖是植物細胞,判斷的依據(jù)是
(2)與鴕鳥相比,大雁胸肌細胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[]
(3)與A相比,B特有的細胞結(jié)構(gòu)是[] , 該細胞器與細胞的過程有關(guān).
(4)圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填名稱).科研中分離各種細胞器常用的方法是
(5)圖中與[4]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(6)與圖中所示A,B細胞相比,大腸桿菌細胞最顯著的區(qū)別是 , 而且大腸桿菌僅具有一種細胞器,其序號和名稱是[]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進行實驗,甲、乙、丙、丁組處理方式及結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是(
A.由甲組和乙組可知,側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進插條產(chǎn)生不定根
B.由乙組和丙組推知,該種葡萄插條,保留三個側(cè)芽時產(chǎn)生不定根最多
C.由丙組和丁組可知,葡萄插條側(cè)芽合成的促進生根的物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c
D.以上實驗結(jié)果表明,扦插中,側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似

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