具有2對相對性狀的個體間雜交（按照自由組合規(guī)律遺傳），在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為（　　）
A、
1
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
9
16
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題是對孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗的考查，回憶孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗遺傳圖解，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：具有2對相對性狀的個體間雜交（按照自由組合規(guī)律遺傳），F(xiàn)2代中，雙顯性性狀：一顯性一隱性性狀：一隱性一顯性性狀：雙隱性性狀=9：3：3：1，因此在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為
6
16
=
3
8
．
故選：B．
點評：對孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗的遺傳圖解的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于
 
和
 
調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果．
（2）①人體的正常血糖濃度是：
 
．
②胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP，由此可知脂肪細(xì)胞
 
（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
③健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是
 
．
（3）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化．在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化．請分析回答：
①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 
．在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 
．
A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間
 
b時間．
A．＞B．＜C．=

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，不符合實際的是（　�。�
A、用適宜濃度的細(xì)胞分裂素促進扦插的枝條生根
B、利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制殺死玉米田中雙子葉植物雜草
C、用一定濃度赤霉素溶液處理生長期的黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
D、番茄開花后，噴灑一定濃度的生長素溶液，可促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示一個酶促反應(yīng)，它所能反映酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是（　�。�
A、專一性　淀粉酶  淀粉  麥芽糖
B、專一性　麥芽糖酶  麥芽糖  葡萄糖
C、高效性　蛋白酶  蛋白質(zhì)  多肽
D、高效性　脂肪酶  脂肪  甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦色覺都正常，但他們所生的男孩色盲．男孩的外祖父、外祖母無色盲，這個男孩的色盲基因，從祖代來推知可能來源于（　�。�
A、祖父B、祖母
C、外祖父D、外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體的免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A、抗體主要分布于血清中，在組織液和外分泌液中也有分布
B、效應(yīng)T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素
C、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)
D、病毒感染人體時，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中，前者隨后者變化的情況與圖走勢相符的是（縱軸代表前者，橫軸代表后者）（　�。�
A、抗利尿激素分泌量--飲水量
B、胰島素濃度--血糖濃度
C、體溫--甲狀腺激素濃度
D、呼吸頻率--血液中CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島B細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原　
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體　
④傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于（　　）
①二氧化碳   ②氣孔直接吸收   ③水的分解   ④葉綠素的分解．
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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