13．如果用31p、32S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素為（　�。�
A．可在外殼中找到32SB．可在DNA中找到31p
C．可在外殼中找到31pD．可在DNA中找到31p、32S

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此31P標記的是噬菌體的DNA，32S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼．
2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．因此子代噬菌體的DNA分子中可檢測到32P，而外殼中檢測不到放射性．

解答 解：A、噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細菌提供，因此在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中找不到35S，A錯誤；
B、合成子代噬菌體DNA的原料均由細菌提供，但DNA的復制方式為半保留復制，因此在子代噬菌體的DNA中可以找到31P，B正確；
C、合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細菌提供，且蛋白質(zhì)外殼中不含P元素，因此在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中找不到31p，C錯誤；
D、S是蛋白質(zhì)的特征元素，因此在子代噬菌體的DNA中找不到35S，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合放射性同位素標記法，考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的成分及相應的組成元素；識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，且合成子代噬菌體的原料均由細菌提供，再根據(jù)題干信息答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析正確的是（ ）

A．菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體的類囊體薄膜

B．上述反應屬于暗反應，有光無光均可進行，所以暗反應跟光反應沒有關(guān)系

C．該過程運用了同位素標記法，其原理是同位素標記的物質(zhì)化學性質(zhì)會變化

D． 實驗需嚴格控溫，單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用，科研人員以擬南芥為材料進行了如下實驗．
（1）BR作為植物激素，與IAA共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育．
（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①上述實驗均在黑暗條件下進行，目的是避免光照對向性生長的影響．
②由實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反．施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時就可達到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲，說明BR促進胚軸和主根的向性（彎曲）生長．
（3）IAA可引起G酶基因表達，G酶可催化無色底物生成藍色產(chǎn)物．科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到，野生型植株主根的藍色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進IAA的極性運輸．由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠地側(cè)IAA濃度不同，遠地側(cè)細胞伸長較快，根向地生長．
（4）為驗證上述推測，可進一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細胞中IAA極性運輸載體基因（填“IAA合成基因”或“IAA極性運輸載體基因”）的表達量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細胞中該基因表達量高于BR合成缺陷突變體，則支持上述推測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”的實驗中，某同學獲得了如圖所示結(jié)果，對此實驗分析或評價正確的是（　　）
A．促進迎春花插條生根的最適濃度為a
B．促進迎春花插條生根的最適濃度為c
C．促進迎春花插條生根的最適濃度為$\frac{a+b+c}{3}$
D．處理迎春花插條時間要相等，插條上側(cè)芽數(shù)目要相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列材料表示的是植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機理及示意圖．
Ⅰ．赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用．遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯．
Ⅱ．生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長素的合成，會促進乙烯的合成．

（1）圖中字母表示促進過程的是a、c．
（2）結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能是生長素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用的結(jié)果．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)．
（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3-亞甲基氧代吲哚．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光．
步驟3：觀察植株高度，測定3-亞甲基氧代吲哚的含量．
預測實驗結(jié)果：略．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于“物種多樣性及其保護”的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值
C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D．生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是（　　） 
A．具有雙層生物膜的細胞器為c、e
B．細胞器b、f不含磷元素
C．綠色植物的細胞不一定都含有a、c、d、e、f
D．a與植物細胞細胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為某高等生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．如果1代表Y染色體，則形成該細胞的場所是精巢
B．該生物細胞中，染色體最多有8條
C．要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和二苯胺
D．如果a上某點有基因B，a′上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的可能原因是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C．某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈，n個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是n-m
D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

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