某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響，得到的變化曲線如下圖所示。試驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，請據(jù)圖回答：

CK組：自然光照（相對透光率為100%）

T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30．0%）

T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10．5%）

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用__________（顏色）；通過改變__________來設(shè)置不同

的弱光環(huán)境。

（2）圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是__________；各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是____________________。

（3）下表為不同光強(qiáng)處理該桃樹和某種櫟樹的數(shù)據(jù)：

①由表中數(shù)據(jù)分析可知，________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。

②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是______________，它參與催化的是_______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．鳥類學(xué)家正在研究某種鳥的遷徙行為，他們研究的是（　�。�
A．個體B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進(jìn)行的
B．低碳生活方式無助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞
D．生物群落中，碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ATP酶[又稱三磷酸腺苷酶，一類能將三磷酸腺苷（ATP）催化水解為二磷酸腺苷（ADP）和磷酸根離子的酶，能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)鈉離子和鉀離子的濃度，即保持細(xì)胞外離子濃度高于膜內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高于膜外．下列有關(guān)ATP酶的敘述，正確的是（　　）
A．抑制ATP酶的活性，對神經(jīng)細(xì)胞膜網(wǎng)側(cè)的Na+濃度沒有影響
B．溫度和pH對ATP酶活性的影響情況相同，即低或高都會使酶永久失活
C．ATP酶在神纖維上動作電位恢復(fù)為靜息電位發(fā)揮重要作用
D．ATP酶能為三磷酸腺苷的水解反應(yīng)提供能量或提供活化能

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來，人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)器官移植的問題：

（1）異體器官移植經(jīng)常失敗的原因是容易發(fā)生排斥反應(yīng)，為了提高異體器官移植的成活率，器官接受者要經(jīng)常服用一些藥物，如：類固醇、環(huán)孢霉素A等 ，這樣做的目的是使____________細(xì)胞增殖受阻，從而免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于____________狀態(tài)。

（2）為了解決器官移植的供體短缺問題，人們想到了動物，豬是人器官移植的首選動物，因此科學(xué)家們培育了一種“萬能豬”用于提供人類所需器官，由于“萬能豬”體內(nèi)抗原決定基因已被敲除，這種器官移植到人身上不會有排斥反應(yīng)。

①豬是人器官移植的首選動物是因?yàn)開__________________（答一點(diǎn)即可）

②敲除豬細(xì)胞抗原決定基因的過程所用的酶有___________________。

③將經(jīng)過改造的體細(xì)胞培養(yǎng)成小豬，應(yīng)用的生物工程有___________________。

（3）器官移植所需的器官還可以利用自身細(xì)胞進(jìn)行治療性器官克隆。具體做法是提取患者體細(xì)胞，細(xì)胞移植后進(jìn)行______________培養(yǎng)，然后提出______________細(xì)胞，在該細(xì)胞培養(yǎng)過程中，加入______________，誘導(dǎo)其發(fā)育成相應(yīng)器官。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是

A．細(xì)胞分化是由于DNA的多樣性，而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B．細(xì)胞衰老的原因可能是由于細(xì)跑內(nèi)自由基耗盡，而使細(xì)胞代謝紊亂

C．在成熟生物體中，被病原體感染細(xì)胞的清除是通過凋亡完成的

D．若細(xì)胞中原癌基因不斷累枳，達(dá)到5—6個，則細(xì)胞很容易癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例約為9:3:3:1。下列敘述正確的是（ ）

A．每對相對性狀的遺傳遵循分離定律，且表現(xiàn)為不完全顯性

B．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子數(shù)量相等，各有四種類型

C．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子隨機(jī)結(jié)合，有9種組合方式

D．F2中與親代表現(xiàn)型不同的新組合類型占3/8或5/8

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B．植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與液泡有關(guān)

C．真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫

D．植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，但細(xì)胞膜卻是細(xì)胞的邊界

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

把等量長勢相同的天竺葵和紫羅蘭的不同器官放在透明的封閉容器中，置于恒溫（22℃）、相同光強(qiáng)、不同顏色的光照條件下，8h后測容器中的氧氣量如下表所示。請分析回答：

（1）容器A1與B1（或A2B2）對比發(fā)現(xiàn)，________是影響光合作用速率的重要因素。在本實(shí)驗(yàn)中，O2增加量為________變量。容器B2中O2增加量-10ml，原因是______________________。

（2）如果再增加D組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，照射相同強(qiáng)度的藍(lán)紫光，其他條件同于B1組，請比較這兩組O2增加量：_________（用“>”或“=”表示）

3．另外對三株大小、長勢相同的天竺葵分別進(jìn)行時(shí)長相同的自然光照處理；甲先光照0．5h，再遮光0．5h，連續(xù)交替8h；乙先光照5s．再遮光5s，連續(xù)交替8h；丙連續(xù)光照4h，其他條件相同，光照結(jié)束時(shí)比較三者有機(jī)物積累量：____________（用“>”或“=”表示）。如果用滴碘液的方法測定葉片積累淀粉量，之前需將葉片放在盛有_______________的小燒杯中隔水加熱，進(jìn)行脫色處理。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，天竺葵光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子，測得種子細(xì)胞外蔗糖濃度比細(xì)胞內(nèi)濃度低，說明蔗糖跨膜運(yùn)輸?shù)椒N子細(xì)胞內(nèi)的方式是_____________．

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