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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有無(wú)膜結(jié)構(gòu) |
B、單層膜還是雙層膜 |
C、是否含有色素 |
D、是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) |
B、害蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學(xué)依據(jù) |
C、熱帶雨林中種群種類多,恢復(fù)力穩(wěn)定性高 |
D、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計(jì)值的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同的黏性末端,進(jìn)而在DNA連接酶作用下形成重組DNA分子 |
B、基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的 |
C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞 |
D、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 |
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