分析 質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,在高濃度溶液中細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再放入清水中質(zhì)壁分離自動復(fù)原.圖1中半透膜可以讓水分子自由通過,而蔗糖分子不能;圖2中1為細(xì)胞膜,3為液泡膜,5為兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),它們共同構(gòu)成了原生質(zhì)層.
解答 解:(1)如果都是蔗糖溶液,蔗糖分子不能透過半透膜,而因?yàn)橛写髿鈮簭?qiáng)的存在,漏斗內(nèi)的液面不能無限上升,故仍然是Ma>MA,圖2中1細(xì)胞膜、3液泡膜及二者之間的5細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層,也是相當(dāng)于一層半透膜.
(2)細(xì)胞不再進(jìn)行吸水和失水時即滲透平衡時,細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度是相等的.
故答案為:
(1)小于 原生質(zhì)層 1、3、5
(2)等于
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合、細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對該實(shí)驗(yàn)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并能解決實(shí)際問題的能力、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液 | B. | 空氣 | C. | 清水 | D. | 外界溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca | B. | I | C. | Fe | D. | K |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要遺傳物質(zhì) | B. | 多糖是遺傳物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | D. | DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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