A、低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 |
B、O2通過主動運輸進入線粒體 |
C、mRNA從細胞核進入細胞質(zhì) |
D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的分化、衰老、凋亡和癌變過程都與基因的表達有關 |
B、細胞的凋亡和癌變都是基因突變的結果 |
C、細胞分化不會改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、原癌基因和抑癌基因共同對細胞的生長和分化起著調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的RNA |
B、以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉錄 |
C、以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼 |
D、不同的艾滋病病人死亡癥狀往往不同,與HIV使人喪失了免疫能力有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微小RNA與小鼠mRNA的結合很可能借助細胞內(nèi)DNA連接酶的作用 |
B、微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因為它缺乏終止密碼子 |
C、Lin-4基因所產(chǎn)生的mRNA在細胞中的功能是產(chǎn)生某種酶 |
D、微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空氣傳播 | B、餐具傳播 |
C、病媒傳播 | D、接觸傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止近親結婚 |
B、廣泛開展遺傳咨詢 |
C、進行產(chǎn)前(臨床)診斷 |
D、測定并公布婚配雙方的DNA序列 |
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