【題目】某二元醇的結(jié)構(gòu)簡式為，關(guān)于該有機物的說法中不正確的是( )

A.用系統(tǒng)命名法命名的名稱：5-甲基-2,5-庚二醇

B.催化氧化得到的物質(zhì)只含一種含氧官能團(tuán)

C.消去反應(yīng)能得到6種不同結(jié)構(gòu)的二烯烴

D.1mol該有機物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生22.4LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

【答案】B

【解析】

A．取連有羥基的最長的碳鏈，有7個碳原子，碳鏈上連有2個羥基，為二醇，官能團(tuán)的編號要小，則羥基的編號為2和5，在5號碳上還連有1個甲基，則名稱為5-甲基-2,5-庚二醇，正確，A不選；

B．左邊的羥基連接的C原子上沒有H原子，不能發(fā)生催化氧化，而右邊的羥基可以發(fā)生催化氧化反應(yīng)，得到羰基，則催化氧化得到的物質(zhì)含有兩種含氧官能團(tuán)，分別為羥基、羰基，錯誤，B符合題意；

C．左邊的羥基消去時，形成的碳碳雙鍵的位置有3種；右邊的羥基消去時，形成的碳碳雙鍵的位置有2種，則得到的二烯烴，共3×2=6種，正確，C不選；

D．1mol該有機物中含有2mol－OH，與金屬Na反應(yīng)時，提供2molH原子，得到1molH2，在標(biāo)況下的體積為22.4L，正確，D不選；

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①代表規(guī)范操作下新鮮菠菜葉的葉綠體色素紙層析結(jié)果。得到②所示結(jié)果的原因可能是（ ）

A.未加石英砂B.用銀杏黃葉為材料

C.未加碳酸鈣D.用菠菜根尖為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.圖中A過程表示光合作用的光反應(yīng)過程，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上

B.圖中D過程表示有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.圖中a、b、c分別表示的物質(zhì)依次是H2O、O2、CO2

D.圖中能產(chǎn)生[H]、ATP的過程為A過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請回答：

（1）在上述工程中，鐵結(jié)合蛋白基因稱為_________，利用PCR技術(shù)擴增鐵結(jié)合蛋白基因時，需要在反應(yīng)體系中添加的有機物質(zhì)是鐵蛋白基因、_________、___________、dNTP和PCR反應(yīng)緩沖液，擴增過程在PCR擴增儀中完成。

（2）將鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)，需要操作的核心步驟是______________，此步驟最常用的工具是_____________________。

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得______________；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是______________________。

（4）檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是 （ ）


A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若②是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則②是淀粉

C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D.若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì)，則④是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“肝臟細(xì)胞DNA粗提取”實驗的兩個關(guān)鍵操作步驟，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 步驟1中，加入檸檬酸鈉緩沖液的目的是維持pH的穩(wěn)定

B. 步驟1中，冰浴處理的主要原理是低溫下DNA水解酶容易變性

C. 步驟2中，異戊醇的作用可能是使與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)因變性而沉淀

D. 步驟2中，離心后應(yīng)取上清液，因為DNA在2mol，L-1NaCl溶液中溶解度比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年黨的十九屆四中全會提出普遍實行垃圾分類和資源化利用制度。按照黨和國家統(tǒng)一部署，國家九個部委明確要求“到2025年，全國地級及以上城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)”。垃圾分類已經(jīng)成為我國改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的一項重要措施。請回答以下問題：

（1）可持續(xù)發(fā)展的含義是“在_________________的情況下，滿足我們這代人的需要”，追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

（2）生活垃圾有些可以經(jīng)過分解者分解處理變成無機物，從而減少環(huán)境污染。在生態(tài)系統(tǒng)中，能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物的分解者主要是__________；將分解過程中產(chǎn)生的沼氣用于做燃料或者發(fā)電，可以大大提高____________。

（3）人類的生產(chǎn)生活對生態(tài)系統(tǒng)有一定程度的影響，但生態(tài)系統(tǒng)一般能夠保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，實現(xiàn)這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____________。

（4）某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時發(fā)現(xiàn)效果不理想，可能的原因是：____________________（至少答兩點才給分）。

（5）為探究合理處理餐廚垃圾的方式，研究人員進(jìn)行了如下實驗：

①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發(fā)酵液。

②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中，間隔不同時間分別加入________，在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。

③35℃下發(fā)酵并測定甲烷的產(chǎn)率，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為對餐廚垃圾較為恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞郊耙罁?jù)是___________________________。甲烷的產(chǎn)率（mL/g-VS）

（g-VS/L：每升發(fā)酵液含有的揮發(fā)性固體垃圾量；mL/g-VS：每克發(fā)揮性固體垃圾產(chǎn)生的氣體毫升量）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄和馬鈴薯同屬于茄科植物，如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

（1）圖中①②過程使用了_______________去除細(xì)胞壁，以便獲得植物原生質(zhì)體。在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，可用________酶處理剪碎的動物組織，使細(xì)胞相互分離。

（2）過程③發(fā)生細(xì)胞融合時常使用的化學(xué)藥劑是_______。

（3）過程⑤、⑥的名稱分別是_________，⑥過程的發(fā)生其實質(zhì)是_______。

（4）過程⑤—⑦應(yīng)用了_______技術(shù)獲得完整植株，該過程的原理是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戈謝病是由于乏患者缺乏β-葡糖腦苷脂酶，從而引起大量的葡糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚，導(dǎo)致患者出現(xiàn)肝脾腫大等現(xiàn)象（Y染色體上不存在該基因）。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系該遺傳病的基因帶譜，據(jù)圖分析下列推斷不正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.1號和2號再生一個正常男孩的概率是3/8

C.5號為雜合子的概率是2/3

D.為保證新生兒的健康，應(yīng)先進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷

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