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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長的不同溫度 |
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素生成的影響 |
C、紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定 |
D、溫度越高,提取液中紅色素含量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中生理過程的能量最終來源于太陽能 |
B、2過程需多種酶參與,且需ATP供能 |
C、各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3 |
D、若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測到18O的物質(zhì)只有CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①消耗C02釋放02,過程③消耗02釋放CO2 |
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
C、過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H] |
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 |
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