18.如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程.請(qǐng)回答:

(1)在產(chǎn)生后代的過程中,圖中A、B、C、D牛中,D?梢允欠橇挤N個(gè)體.
(2)若①是體外受精,卵子需發(fā)育到II中期(時(shí)期),精子需經(jīng)獲能處理.
②過程通過顯微操作去除卵細(xì)胞核的目的是使重構(gòu)卵的核遺傳物質(zhì)完全來自供B;③過程用物理或化學(xué)方法激活重構(gòu)卵,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時(shí),通常還需加入血清(血漿)等天然物質(zhì),并需要適時(shí)更換培養(yǎng)液,以清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害.
(4)與F相比,E更具有多樣性,原因是E是有性生殖的后代,其親代減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組,從而增強(qiáng)了生物變異的多樣性.

分析 分析題圖:F的培育采用了核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),是一種克隆動(dòng)物,屬于無性生殖;E的培育采用了體外受精技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),是一種試管動(dòng)物,屬于有性生殖.

解答 解:(1)供體A、B、C要具有優(yōu)良的遺傳特性,受體D只需要具有正常的繁殖能力即可,不需要具有優(yōu)良的遺傳特性.
(2)體外受精時(shí),需要提供成熟(或處于減數(shù)第二次分裂中期)的卵子和已獲能的精子.②過程通過顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)完全來自供體母牛B;③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)在使用合成培養(yǎng)基時(shí),通常還需加入血清等天然物質(zhì)后再進(jìn)行培養(yǎng).在培養(yǎng)過程中,需要適時(shí)更換培養(yǎng)液,以清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害.
(4)F是克隆動(dòng)物,屬于無性生殖,而E屬于試管動(dòng)物,屬于有性生殖,由于其親代減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組,因此與F相比,E更具有多樣性.
故答案為:
(1)D
(2)II中期     獲能       完全來自供B         細(xì)胞分裂
(3)血清(血漿)     更換培養(yǎng)液
(4)基因重組

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物產(chǎn)生的具體過程,掌握克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的區(qū)別,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn),圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌
B.圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏高
C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),第3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)
D.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.2016年全國(guó)大范圍又遭受了嚴(yán)重的霧霾天氣,因此霧霾成為人們生活中最為關(guān)注的話題.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)霧霾等環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注.研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣排放過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物是PM2.5的主要來源之一.PM2.5在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于非生物的物質(zhì)與能量.NOX沉降后變?yōu)橄跛猁},在土壤中可通過微生物的作用變?yōu)镹2、N2O等返回空氣中,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能.
(2)研究人員選取長(zhǎng)期生活在交通嚴(yán)重?fù)矶碌聂[市區(qū)的成年居民為一組,長(zhǎng)期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組,分別測(cè)定汽車尾氣對(duì)其精子活動(dòng)率、精子中SDH酶的活性和血液中鉛的濃度的影響,結(jié)果如表.
組別精子活動(dòng)率(%)精子中SDH酶的活性血液中鉛的濃度(μg/L)
郊區(qū)組68.5322.2108.5
鬧市區(qū)組55.4204.1145.8
(注:SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶,細(xì)胞活力通過測(cè)定各組細(xì)胞的SDH活性來表示.)
①實(shí)驗(yàn)前,要對(duì)兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進(jìn)行調(diào)查,其作用是排除無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
②已知SDH酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶,通過影響有氧呼吸中的二、三階段,最終導(dǎo)致精子運(yùn)動(dòng)所需的能量(或ATP)不足.
③根據(jù)上表檢測(cè)結(jié)果推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鉛對(duì)SDH酶的活性有抑制作用,且隨血液中鉛濃度的增加其抑制作用增強(qiáng).
④該實(shí)驗(yàn)的目的是研究汽車尾氣對(duì)精子運(yùn)動(dòng)能力的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取了青蒿素.它能干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同
B.瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
C.瘧原蟲是真核需氧生物
D.中藥治病的機(jī)理正是因?yàn)橹兴幉闹泻心承┨厥獾脑鼗蚧衔铮@體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各組化合物或結(jié)構(gòu),通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是( 。
A.核糖體、Na+、乳酸B.突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42-
C.脂蛋白、葡萄糖、抗體D.Ca2+、血漿蛋白、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產(chǎn)紅葡萄酒的部分過程,請(qǐng)問答下列問題.

(1)海蕩酸鈉能作為固定裁體的特點(diǎn)是不溶于水、多孔性,在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前,對(duì)海藻酸鈉所作的操作是配制一定濃度的海藻酸鈉溶液,用小火或間斷加熱的方法溶化海藻酸鈉,然后泠卻至室溫.
(2)果膠酶在果汁生產(chǎn)中具有重要的作用,把果膠酶和酵母菌固定在一起生產(chǎn)紅葡萄酒的重要意義在于果膠酶能提高果汁的產(chǎn)量和澄清度,從而提高紅葡蔔酒的產(chǎn)量和品質(zhì).
(3)果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián),然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定,這是因?yàn)楣z酶分子太小,容易從包埋材料中漏出.
(4)在初級(jí)發(fā)酵時(shí)一般溫度控制在18〜25℃,在發(fā)酵過程中,尤其要隨時(shí)監(jiān)控和調(diào)整發(fā)酵罐中的溫度和pH,使其在適宜的范圍內(nèi)波動(dòng),其主要目的是防止溫度和pH的變化影響果膠酶的活性甚至使果膠酶失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理.下列敘述正確的是( 。
A.滅菌后的培養(yǎng)基要冷卻到室溫后才能倒平板
B.本研究適宜采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)時(shí)要將培養(yǎng)皿倒置是防止空氣中雜菌污染

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的____________有機(jī)物。

(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是

(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_____________、______

(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉_________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是_____________。

(5)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: _____________。

(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項(xiàng)字母)。

a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉

d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉

f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的三個(gè)圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )

A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食 D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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同步練習(xí)冊(cè)答案