如圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的
 
系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行
 
  _
 
 的過程中起著決定性作用.細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]
 
(填編號及名稱).
(2)若甲圖表示的是洋蔥的根毛細(xì)胞,不會存在圖中的是[]
 
;與肺炎雙球菌細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是此細(xì)胞
 
.圖乙中的[15]中心體與該細(xì)胞的
 
密切相關(guān).
(3)在細(xì)胞工程中,植物體細(xì)胞雜交的第一步是用
 
 
除去
 
(填編號);動物細(xì)胞融合采用的誘導(dǎo)方法與植物細(xì)胞不同的是常常用到
 
作為誘導(dǎo)劑.
(4)若乙細(xì)胞能分泌抗體,此過程中核糖體上合成的有關(guān)物質(zhì),在有關(guān)細(xì)胞器間移動的順序是
 
(用編號和箭頭表示).
(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞
 
 (填入編號)
①不增殖    ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)              ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
(6)假如乙細(xì)胞是人體骨髓造血干細(xì)胞,它除了能分化成紅細(xì)胞、血小板外,還能分化成
 
 
等在特異性免疫中起主要作用的細(xì)胞.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠;2表示細(xì)胞膜,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),另外還含有少量的膽固醇;3表示細(xì)胞質(zhì);4表示核糖體;5表示線粒體;6表示高爾基體;7是染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì);8表示核仁;10表示核膜;11表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);12表葉綠體;15表示中心體.
解答: (1)圖中核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞膜與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞的過程中起著決定性作用.細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[11]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),外連細(xì)胞膜,內(nèi)連細(xì)胞核.
(2)洋蔥的根毛細(xì)胞屬于成熟的非綠色植物細(xì)胞,不會存在[12]葉綠體;肺炎雙球菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有核膜包圍的細(xì)胞核;圖乙中的[15]中心體與有絲分裂密切相關(guān).
(3)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,則植物體細(xì)胞雜交的第一步是用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁;動物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞不同誘導(dǎo)方法是采用滅活的病毒.
(4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在有關(guān)細(xì)胞器間移動的順序是4核糖體→11內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→6高爾基體.
(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞 屬于成熟的植物細(xì)胞,一般不增殖;成熟的植物細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制,但轉(zhuǎn)錄形成信使RNA;mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中控制蛋白質(zhì)合成;染色體出現(xiàn)在分裂期;故選①③⑤.
(6)人體骨髓造血干細(xì)胞,分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等血細(xì)胞外,還能分化成在特異性免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞,即B細(xì)胞、T細(xì)胞等.
故答案為:
(1)生物膜 物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞[11]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 
(2)[12]葉綠體   有核膜包圍的細(xì)胞核   有絲分裂
(3)纖維素酶和果膠酶  1  滅活的病毒
(4)4→11→6
(5)①③⑤
(6)B細(xì)胞  T細(xì)胞
點(diǎn)評:本題考查生物膜系統(tǒng),生物膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)、植物體細(xì)胞雜交、動物細(xì)胞融合、細(xì)胞器的功能,分泌蛋白的合成與分泌、細(xì)胞分化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個家庭中,父親是色覺正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(  )
A、該孩子的色盲基因來自祖母
B、這對夫婦再生一個男孩,只患紅綠色盲的概率是
1
2
C、這對夫婦再生一個正常女兒的概率是里
1
4
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述不正確的是(  )
A、生態(tài)工程要應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法
B、生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一
C、建立不同的生態(tài)工程時要因地制宜,所依據(jù)的原理都相同
D、生態(tài)工程是一類少耗能、多效益、可持續(xù)的工程體系

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞全能性理論,運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進(jìn)行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義.請回答下列有關(guān)問題:
Ⅰ為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀,某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進(jìn)行繁殖.他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,得到的花芽生長狀況如下表:
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細(xì)胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長狀況
仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩枝
稍生長
①在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽有那些組?
 

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì).其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期,對它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 

Ⅱ紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之.目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮,而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞.請回答下列問題.
(1)為了合理開發(fā)和利用紅豆杉,保護(hù)野生植物資源,科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉,分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量(占干重的百分比),測定結(jié)果見表1.
表1 南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量(%,w/w)
樹皮 樹葉 枝條 種子
野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
,不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是
 

(2)科研人員為尋找更多紫杉醇來源,嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù),從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示.
表2 不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量(%,w/w)
實(shí)驗(yàn)組別 培養(yǎng)皿中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與水平 外植體
樹皮 樹葉 頂端分生組織
1 2mg/L 2,4-D+0.5mg/LNAA 0.000 0.000 0.001
2 2mg/L 2,4-D+0.5mg/LKT 0.000 0.002 0.002
3 1.5mg/L 2,4-D+0.5mg/LKT 0.004 0.027 0.004
4 0.000 0.012 0.009
5 0.5mg/L2,4-D+1mg/LNAA+0.5mg/LKT 0.000 0.027 0.004
①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 

②2,4-D作為植物生長調(diào)節(jié)劑,在生產(chǎn)實(shí)踐中還可以應(yīng)用在
 
、
 
等方面(寫出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答.
(1)a~d四個生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括
 
,原因是缺乏
 
.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,所利用的能量來自
 

(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的
 

(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是
 
.影響a過程的主要外界因素有光和
 

(4)具有a過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗(yàn)證酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸,而不是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸,請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計.供選的實(shí)驗(yàn)試劑和用品:錐形瓶、酵母菌細(xì)胞(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.

(1)取錐形瓶等連接成如下裝置三套,依次編號為A、B、C,設(shè)定A套為對照組.1號瓶錐形瓶中都加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,3號錐形瓶中都加澄清的石灰水.
(2)A裝置的錐形瓶2中加入
 
;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液;C裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,去除錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入N2,B套
 
,C套
 

(4)將三套裝置放在溫度適宜(25~35℃)的相同條件下培養(yǎng)相同時間(8~10h).
(5)觀察
 
,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖密閉裝置的錐形瓶底放入用蒸餾水浸泡過的濾紙片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙片上.置于20℃恒溫環(huán)境中,打開活塞(T),待U形管兩側(cè)液面平衡后關(guān)閉T,然后開始計時觀察.
請回答問題:
(1)該裝置用來測定
 
,開始計時后,U形管兩側(cè)的液面變化將是
 

(2)如果不做任何處理,該實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是種子將會
 
,其原因可用反應(yīng)式
 
表示.
(3)若要矯正室內(nèi)氣壓等因素對讀數(shù)造成的誤差,應(yīng)怎樣設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)?請簡述設(shè)計方案:
 

(4)如果將種子換為具有生物活性的植物葉片,將KOH溶液換為NaHCO3溶液,同時給予適宜強(qiáng)度的光照,則該裝置用來測定
 
,U形管兩側(cè)的液面變化將是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中虛線代表了
 
的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是
 

②染色體數(shù)加倍發(fā)生在
 

③動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于
 
 

(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖1中的
 
段.
(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,相當(dāng)于圖1的
 
(填字母)時期.該細(xì)胞此時有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條,
 
個DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B、二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核
C、藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用,而酵母菌則不能
D、藍(lán)藻與酵母菌都有細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案