為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C．胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D．瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂
B．主動(dòng)運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C．胞吞作用需要能量，不需要載體
D．利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)個(gè)體、種群、物種的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一種群內(nèi)的個(gè)體一定屬于同一物種

B．不同種群的個(gè)體可能屬于同一物種

C．個(gè)體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系

D．物種是所有種群的集合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是（ ）

A．建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C．建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析正確的是（ ）

A．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

B．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

C．環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

D．（K－N）／K值為0．25時(shí)，種群增長率最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量

D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

日本小葉常春藤為常春藤屬中耐寒性較強(qiáng)的品種，植株生長健壯，莖葉濃綠，節(jié)間短粗，組織充實(shí)，露地越冬性能良好，霜后莖葉略披紅暈，為不可多得的冬綠型垂直綠化材料，進(jìn)行組織培養(yǎng)無性系快繁，可有效解決生產(chǎn)應(yīng)用過程中種源稀少、繁殖速率低的矛盾。

（1）在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得水、_________________以及_______ 等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗___________，而與_________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是_________________（脫落酸、2，4—D）

（3）能利用葉片組織細(xì)胞獲得小葉常春藤植株的原理是_________________。

（4）再分化時(shí)，除必要的營養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外，還必須給光照，原因是______________

__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．在初期，菊花的組織培養(yǎng)需光照，月季花藥的培養(yǎng)不需光照

C．接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可

D．移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖所示過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同
B．乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖
C．丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D．丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種

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