18．關(guān)于如圖所示過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同
B．乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖
C．丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D．丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種

分析 據(jù)圖分析可知：甲是磷酸，乙是五碳糖，有脫氧核糖和核糖兩種，丙是含氮堿基，有ATCUG五種．丁為核苷酸，有脫氧核苷酸和核苷酸兩類，共8種．

解答 解：A、磷酸在不同的核苷酸中種類是相同的，A錯(cuò)誤；
B、乙是五碳糖，有脫氧核糖和核糖兩種，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖，B錯(cuò)誤；
C、人體體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)為DNA，含氮堿基共有4種，C錯(cuò)誤；
D、丁是核苷酸，病毒只有一種核酸，病毒中核苷酸只有4種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA分子的結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記DNA和RNA分子的組成，并能將兩者進(jìn)行比較，說(shuō)出兩者的區(qū)別，屬于識(shí)記范疇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C．胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D．瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）該圖表示的是真核細(xì)胞，理由是該細(xì)胞具有雙層的核膜．
（2）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有細(xì)胞之間的識(shí)別功能，若該細(xì)胞為癌細(xì)胞，丙的變化是減少．
（4）丁蛋白具有催化功能，它與無(wú)機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活性能的效果更顯著．
（5）甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是控制四種蛋白質(zhì)的基因堿基排序不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的蛋白質(zhì)
B．在脂肪的合成過(guò)程中需要供給氮源
C．人成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中單糖種類相同
D．某些固醇能促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．近期韓國(guó)爆發(fā)的中東呼吸綜合征疫情是由MERS病毒感染引起的，該病毒與SARS均屬于冠狀病毒的不同亞群，下列關(guān)于MERS病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．含有以碳鏈為骨架的生物大分子物質(zhì)
B．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者為蛋白質(zhì)
C．與人體細(xì)胞中五碳糖的種類不同
D．與SARS的遺傳物質(zhì)均為DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于原核生物和真核生物相同點(diǎn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的核糖體都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．都可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
C．遺傳物質(zhì)都是DNA
D．都遵守基因的分離和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，丁圖所示為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期
B．甲圖細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時(shí)期
C．乙圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時(shí)期
D．甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測(cè)量?jī)x等．
（2）方法與步驟：
A．將年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，分別用給出的儀器，測(cè)定并記錄它們的血糖含量．
B．用注射器給甲組鼠注射適量的胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時(shí)間后分別測(cè)定并記錄兩組鼠的血糖含量．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量維持穩(wěn)定．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰高血糖素有升高血糖含量的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）電激（即電刺激）E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)．這表明圖中A是效應(yīng)器，E是感受器，而B(niǎo)和D分別是傳出神經(jīng)纖維和傳入神經(jīng)纖維．
（2）用有關(guān)字母和箭頭寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在整個(gè)反射弧中的傳導(dǎo)方向E→D→C→B→A．
（3）給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和相鄰兩種神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)（是雙向還是單向的），并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．
驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．
方法步驟：
①點(diǎn)刺激①處，觀察A的變化；
②同時(shí)測(cè)量②處的電位有無(wú)變化．
結(jié)果和結(jié)論：
①若A有反應(yīng)，且②處電位變化，說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；
②若A有反應(yīng)耳而②處無(wú)電位變化，說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向．
（4）在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，決定這一傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是沖動(dòng)在突觸中的傳導(dǎo)是單向的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案