堿基種類 | 嘌呤 | 嘧啶 |
比例 | 43.8% | 56.2% |
A. | 大腸桿菌 | B. | 噬菌體 | C. | 煙草花葉病毒 | D. | 酵母菌 |
分析 1、DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.配對(duì)的堿基相等.
2、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒中只含有DNA或RNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:由題意可知,該生物的遺傳物質(zhì)的嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不同,因此該遺傳物質(zhì)可能是RNA.
藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA,嘌呤堿基與嘧啶堿基相等;煙草花葉病毒都RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA,由于RNA是單鏈結(jié)構(gòu),因此嘌呤堿基和嘧啶堿基不一定相等.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA和RNA在結(jié)構(gòu)上的不同,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因含有800個(gè)A-T | |
B. | 該基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中最多有2000個(gè)堿基 | |
C. | 該基因復(fù)制三次共需要腺嘌呤脫氧核苷酸5600個(gè) | |
D. | 該基因中胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶共有2000個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①一定需要線粒體參與,過程②只在葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | ①為有氧呼吸,釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中 | |
C. | ②產(chǎn)生的(CH2O)是絕大多數(shù)生物的直接能源物質(zhì) | |
D. | ①和②中均能產(chǎn)生[H],但兩種[H]的化學(xué)本質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 | |
B. | 若幼苗的培養(yǎng)液中缺Mg,圖中B點(diǎn)將向左移動(dòng) | |
C. | 光照分別為A、B、C時(shí),CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所不同 | |
D. | 增加實(shí)驗(yàn)的幼苗數(shù)目,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8條 | B. | 16條 | C. | 32條 | D. | 不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,雌、雄個(gè)體都會(huì)出現(xiàn)三種毛色的表現(xiàn)型 | |
B. | 表現(xiàn)為單一顏色的個(gè)體細(xì)胞內(nèi)一定檢測(cè)不到巴氏小體 | |
C. | 表現(xiàn)型為黑橙相間個(gè)體細(xì)胞中一定可檢測(cè)到巴氏小體 | |
D. | 性染色體組成為XXY個(gè)體的體細(xì)胞中沒有巴氏小體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng) | |
B. | IAPs的合成受基因的控制 | |
C. | 去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細(xì)胞凋亡 | |
D. | 研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在個(gè)體發(fā)育過程中,不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的 | |
B. | 白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化而來 | |
C. | 同一個(gè)體的心肌細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞所含有的基因不同 | |
D. | 細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) |
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