下列關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、赤霉素能促進細胞的伸長
B、細胞分裂素能促進細胞的分裂
C、生長素能促進果實的發(fā)育
D、脫落酸能抑制細胞分裂
考點：植物激素的作用
專題：
分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．
解答： 解：A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，A正確；
B、細胞分裂素能促進細胞的分裂，B正確；
C、生長素可以促進植株的生長，也能促進果實的發(fā)育，C正確；
D、脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，D正確；
故選：ABCD．
點評：本題考查植物激素的作用及相關知識，意在考查學生的識記能力和知識遷移的能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈組成，共有151個肽鍵，則此蛋白質(zhì)含有的-COOH和-NH2的數(shù)目至少是（　　）
A、152和152
B、151和151
C、1和1
D、2和2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與染色體變異有關的說法中不正確的是（　　）
A、染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數(shù)目的改變
B、貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
C、兩條染色體之間相互交換片段必然會引起染色體結構變異
D、染色體結構的改變，會導致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的性別受性染色體控制，公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW．在雞中，羽毛的顯色需要顯性基因C存在，基因型cc的為白色．已知雞的蘆花斑紋由Z染色體上的基因B控制，一只基因型為ccZbW的白羽母雞跟一只蘆花公雞交配，子一代都是蘆花，如果子代個體相互交配．理論上，后代表現(xiàn)型分離比應是（　�。�
①后代中公雞和母雞之比為1：1      ②蘆花雞中公雞和母雞之比為2：1
③公雞中蘆花和白羽毛之比為3：1    ④母雞中蘆花、非蘆花、白羽之比為3：3：2
⑤表現(xiàn)型不表現(xiàn)為蘆花的雞中公雞和母雞比為2：5．
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對植物激素的敘述中，錯誤的是（　　）
A、在植物體內(nèi)含量極少
B、對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C、在植物體一定部位產(chǎn)生
D、各種激素在植物體內(nèi)獨立起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個玻璃罩內(nèi)，結果小白鼠和植物都能存活很長時間．但后來有人重復這個實驗，卻有的能成功，有的不能成功．以下關于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A、該實驗并不科學，沒有可重復性
B、該實驗的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下
C、該實驗說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧達到了平衡
D、該實驗說明光合作用需要的CO2與小白鼠呼出的CO2達到了平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關調(diào)查種群密度的說法正確的是（　�。�
A、五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則
B、調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
C、標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值
D、將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有（M×n÷m）只

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于正常情況下組織液生成與回流的敘述，正確的是（　�。�
A、生成與回流的組織液中二氧化碳的含量相等
B、組織液與淋巴之間可以互相直接生成與回流
C、血漿中的所有物質(zhì)都可以經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D、組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為夏天某晴天植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，觀察圖回答：
3．（1996?上海）如圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，請觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光合作用強度隨
 
．
（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午溫度過高，
 
作用過大，葉片的氣孔關閉，使光合作用原料之一
 
的供應大量減少，以致
 
反應階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結合，使直接產(chǎn)物三碳化合物的形成大大減少．
（3）DE段光合作用強度下降的原因是
 
，以致光合作用的
 
反應產(chǎn)生的
 
減少．因而影響了暗反應的進行．

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