15.當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合時(shí),改變了后膜對離子的通透性,使突觸后膜發(fā)生一個(gè)短暫的電位變化,稱為突觸后電位.如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機(jī)制,回答下列問題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,儲存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.由上圖可知,圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮(興奮/抑制)性;圖B中當(dāng)后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,后膜膜內(nèi)為負(fù)電位.
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理與上圖B相同,釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.
①研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物可以抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
②某種麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合,起到與GABA一樣的功能,從而可延長(填“縮短”或“延長”)Cl-通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.

解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成,經(jīng)高爾基體加工后,儲存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A中下一神經(jīng)元能夠產(chǎn)生動作電位,所以由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì).圖B中,當(dāng)后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,Cl-進(jìn)入下一神經(jīng)元,導(dǎo)致后膜膜內(nèi)仍為負(fù)電位.
(2)①氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人后,可抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
②麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合,延長該離子通道打開的時(shí)間,使膜內(nèi)保持負(fù)電位狀態(tài),從而不產(chǎn)生動作電位,達(dá)到麻醉效果.
故答案為:
(1)突觸小泡        興奮       負(fù)
(2)①抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低   ②延長

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)纖維膜電位變化及興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個(gè)片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到),異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點(diǎn)上,因而失去了該酶切位點(diǎn),經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個(gè)1.35kb的DNA片段,如圖1;現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對編號為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理,并進(jìn)行DNA電泳(電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快),結(jié)果如圖2,則1、2、3號樣品所對應(yīng)個(gè)體的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)( 。
A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβSC.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.圖1表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有兩重性.
(2)圖1中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②(填序號).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右(字母ABCDE中任選一個(gè)表示).
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B~C段時(shí),其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn).
(5)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素,生長素促進(jìn)扦插枝條生根.
(6)如圖2為桃樹,圖3為龍爪槐,請回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向B→A(答A→B或B→A).
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),請分析回答:

(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素ABC.(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是增強(qiáng)代謝活動,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱.
(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,促使下丘腦分泌抗利尿激素增加,尿量減少.此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(3)餐后血糖濃度升高時(shí),會使圖2中A圖所示的生理活動加強(qiáng),圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白.
(4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功(成功或失。,得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多;在糖濃度低時(shí),胰島素分泌少.人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過促進(jìn)組織細(xì)胞對糖的攝取、利用和儲存來實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的相關(guān)敘述,正確的是( 。
①取樣器取樣法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中動物種群密度和豐富度的常用方法
②生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì),能起到生長素的作用,但不屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
③人的長期記憶可能與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),而短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
④建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù),能提高K值,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施;易地保護(hù)如建立瀕危物種繁育中心是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會
⑤長跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動過程中骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,積累了大量的酸性物質(zhì)比如乳酸等所致.
A.④⑤B.C.①③④D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.下列敘述中不正確的是( 。
A.過程Ⅰ在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.若抑癌基因中A占20%,則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30%
C.參與過程Ⅱ的RNA不只一種
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過程中一般用未受精的去核卵母細(xì)胞為受體,其中去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自供體細(xì)胞.
(2)進(jìn)行培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中的細(xì)胞代謝產(chǎn)物污染.此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以防止對細(xì)胞自身造成毒害作用.
(3)圖中②稱為目的基因,可以從基因文庫獲取.在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子.將②導(dǎo)入③最常用的方法是顯微注射法.
(4)⑤能在⑥子宮中存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程可以實(shí)現(xiàn)物種之間的基因交流(基因轉(zhuǎn)移).有人對這種牛奶不敢食用,擔(dān)心這種轉(zhuǎn)基因食品會產(chǎn)生出過敏原(過敏蛋白)或毒性蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是( 。
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型
B.a中全是異養(yǎng)型真核生物
C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌
D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦速度影響會影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.完成如圖基因工程操作的常規(guī)方法概念圖:

限制酶、DNA連接酶、目的基因的檢測.

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同步練習(xí)冊答案