【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,下列說法正確的是 ( )
A. 低倍鏡下物像清晰,升高鏡筒,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
B. 用光學(xué)顯微鏡觀察顫藻細(xì)胞,可以觀察到被染色的細(xì)胞核
C. 視野中有異物,轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的某種化合物很可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( )
A. 橫向放置的植物,根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長素濃度分別為 a、d
B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為 b、a
C. 利用生長素培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于 e 點
D. 若 c 點為促進(jìn)莖生長的最適濃度,促進(jìn)芽生長的最適濃度應(yīng)為 d 點濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(15分)某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B. abcd均能進(jìn)行有氧呼吸
C. bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物
D. bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某小組調(diào)查一個面積為3hm2的草場中的灰蒼鼠的危害情況。他們在草場中共
均勻放置了120個捕鼠籠,一夜間捕獲了40只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生;
7天后,在相同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,一夜間捕獲了60只,其中有上次標(biāo)記的
個體為12只。該草場中灰蒼鼠的種群密度最接近( )
A.23只/hm2 B.66只/hm2 C.80只/hm2 D.200只/hm2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表。現(xiàn)有一種群,具有該三對等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:
(1)該植物種群內(nèi),共有__________種表現(xiàn)型,其中有___________種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中等粗莖占__________,則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。
(3)如三對等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中等粗莖占__________。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中等粗莖的概率為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,有幾項正確( )
①青霉菌和大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸桿菌和蘑菇都含有DNA和RNA
③SARS病毒只含一種細(xì)胞器即核糖體
④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變和基因型的說法,錯誤的是( )
A.基因突變可產(chǎn)生新的基因 B.基因突變可產(chǎn)生新的基因型
C.基因型的改變只能來自基因突變 D.基因突變可改變基因的種類
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