可以證明生長素兩重性的例子是

A．植物的向光性 B．生長素集中在生長旺盛的部位

C．頂端優(yōu)勢 D．生長素促進(jìn)扦插枝條生根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常情況下，在以下物質(zhì)中，可以屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③水和無機(jī)鹽  ④激素  ⑤尿素．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．下圖表示洋蔥植株某部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖．請回答：
（1）圖④．⑤分別代表線粒體、葉綠體，它們的共同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)．
（2）組成①的主要成分是纖維素和果膠，與①的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是②（填代號）．
（3）能維持該細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是⑦（填代號）．
（4）③合成的蛋白質(zhì)的去向是細(xì)胞內(nèi)（填“細(xì)胞內(nèi)”或“細(xì)胞外”）．
（5）圖示最可能表示洋蔥植株的C細(xì)胞．
A、鱗片葉外表皮   B、根尖成熟區(qū)  C、葉片外表皮   D、鱗片葉內(nèi)表皮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對相關(guān)實驗的敘述，正確的是（　　）
A．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，無關(guān)變量包括溫度、有無O2和培養(yǎng)液濃度
B．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，若澄清石灰水變渾濁則細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸
C．在探究酵母菌種群數(shù)量變化時，從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)
D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化時，對酵母菌的計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部位分別是

A．前者是下丘腦，后者是垂體 B．前者是垂體，后者是性腺

C．兩者都是下丘腦 D．兩者都是垂體

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，原因是

A．在胎兒時期從母體血液獲得了抗體

B．新生兒的皮膚，黏膜有極強(qiáng)的殺菌力

C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D．病原體不感染新生兒

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的體液是指

A．細(xì)胞外液和消化液 B．細(xì)胞內(nèi)液和血液

C 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D．血漿，組織液，淋巴

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯誤的是

A．共同進(jìn)化是指不同物種相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

B．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

C．物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離

D．突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向，只是提供了進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類數(shù)目依次分別是（ ）

A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4

C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、4

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同步練習(xí)冊答案