9.如圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②甲狀腺激素分泌量增加的同時b的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.此時皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧是:皮膚中冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(2)圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們相互有拮抗的作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,若胰島B細(xì)胞受損人會得糖尿病,這主要是因為胰島素有促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的作用,若缺乏會使血糖升高,表現(xiàn)為糖尿.
(3)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是垂體分泌的促甲狀腺激素,接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是甲狀腺細(xì)胞膜上的糖蛋白或蛋白質(zhì)).
(4)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫.其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
(5)圖丙中②?表示突觸結(jié)構(gòu)中的突觸前膜.結(jié)構(gòu)?③上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)作用產(chǎn)生興奮時,膜外電位是負(fù).

分析 1、由圖甲可知,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.胰島分泌的激素可參與血糖調(diào)節(jié),腎上腺細(xì)胞分泌的激素可參與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).
2、由圖乙可知,生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)通過體液運輸作用于靶細(xì)胞,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細(xì)胞.
3、圖丙為突觸結(jié)構(gòu),①是突觸小泡,②突觸前膜,③是突觸后膜.

解答 解:(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②甲狀腺激素分泌量增加的同時b的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.此時皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧是:皮膚中冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(2)圖甲中的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰高血糖素能升高血糖濃度,胰島素能降低血糖濃度,這兩種激素之間具有拮抗作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.若胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,人會得糖尿病,這主要是因為胰島素有促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的作用,若缺乏會使血糖升高,表現(xiàn)為糖尿.
(3)引起甲狀腺激素分泌的激素是促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞表面受體蛋白,受體的本質(zhì)是糖蛋白.
(4)目前普遍認(rèn)為,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
(5)圖丙中②表示突觸結(jié)構(gòu)中的突觸前膜.結(jié)構(gòu)③突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)作用產(chǎn)生興奮時,電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
故答案為:
(1)甲狀腺     冷覺感受器     下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
(2)拮抗    攝取、利用和儲存葡萄糖
(3)促甲狀腺激素   糖蛋白或蛋白質(zhì))
(4)神經(jīng)-體液-免疫    監(jiān)控和清除   
(5)突觸前膜   負(fù)

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.要注意協(xié)同及拮抗作用的概念及一些激素作用的靶器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的說法,正確的是( )。

A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA親和力不同,實驗中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞

C.該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因為葉肉細(xì)胞不含RNA

D.鹽酸有利于染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開,不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A.細(xì)胞中所有的基因都位于染色體上

B.非等位基因都位于非同源染色體上

C.基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系

D.同源染色體上相同位置的基因都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物(正常細(xì)胞染色體數(shù)為2n),甲圖為該生物某器官中一些細(xì)胞圖象,乙圖表示該器官中某種細(xì)胞分裂時,染色體數(shù)(有陰影)和核DNA分子數(shù)(無陰影)在不同分裂時期細(xì)胞中的統(tǒng)計數(shù)據(jù).請回答問題:

(1)甲圖中染色體數(shù)為2n的細(xì)胞圖象是②,乙圖與之對應(yīng)的時期是B.
(2)甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖象是①,乙圖中不具有(填“具有”或“不具有”)與之相對應(yīng)的時期.
(3)乙圖最可能表示減數(shù)分裂過程中染色體和DNA分子的相對含量變化.如果該種細(xì)胞的分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進行,甲圖中與乙圖C時期對應(yīng)的圖象是③,該圖所表示的細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞或第一極體.
(4)若該生物基因型為AaBb(兩對基因分別位于圖甲所示的兩對同源染色體上),②③兩細(xì)胞來同一個原始生殖細(xì)胞,且③的子細(xì)胞基因型為Ab,則②細(xì)胞移向兩極的基因分別是AAbb或aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為了研究大豆光合速率的日變化研究人員設(shè)計了如甲圖所示的裝置在自然環(huán)境中,測得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化,如乙圖所示.請回答以下問題:
(1)甲圖所示,裝置中添加CO2緩沖液的目的是維持玻璃罩內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定.為排除溫度、氣壓等物理因素對液滴移動造成的影響,對照實驗的設(shè)計思路是:將大豆幼苗殺死,其余裝置均相同.
(2)據(jù)乙圖判斷:接受光照的是曲線中的bh段,光合作用強度最高的是d點,有機物積累最多的是g點.
(3)乙圖中,de段的影響因素是CO2濃度,fg段的影響因素是光照強度.
(4)科學(xué)家通過同位素標(biāo)記法證明了綠色植物釋放的O2來自水的分解.
(5)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則曲線乙中c點將向右移.
(6)如圖丙曲線中不能正確反映本實驗研究中某因素變化情況的是A(單選).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項對組成細(xì)胞有機物的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中存在尿嘧啶脫氧核糖核苷酸
B.動物體內(nèi)的能源物質(zhì)只有脂肪和糖原
C.組成RNA和DNA的元素種類相同,堿基種類不完全相同
D.如果某生物細(xì)胞內(nèi)有蔗糖,則該生物可能是動物

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1.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述,錯誤的是( 。
A.兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素
B.兩類細(xì)胞都含有DNA分子
C.原核細(xì)胞沒有核糖體,真核細(xì)胞才有核糖體
D.原核細(xì)胞都沒有核膜包被的細(xì)胞核

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18.李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述不正確的(  )
A.李斯特氏菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其主要載體是染色體
B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.該菌進入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要在核糖體上進行,且消耗ATP

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16.如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢.下列相關(guān)分析,正確的是( 。
A.在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度
C.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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同步練習(xí)冊答案