第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)的科學(xué)家是（　　）
A、美國的科學(xué)家艾弗里
B、英國的科學(xué)家格里菲斯
C、美國的科學(xué)家沃森和英國的科學(xué)家克里克
D、英國的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
解答： 解：A、美國的科學(xué)家艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)首次證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、英國的科學(xué)家格里菲斯證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；
C、美國的科學(xué)家沃森和英國的科學(xué)家克里克構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，C錯(cuò)誤；
D、英國的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓首先發(fā)現(xiàn)人類紅綠色盲，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的方法、過程、現(xiàn)象及結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A、血液和組織液
B、血漿和組織液
C、淋巴和血漿和組織液
D、淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長，當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí)，又會抑制乳酸菌自身的增殖，下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、在乳酸菌的調(diào)整期和對數(shù)期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助
B、進(jìn)入乳酸菌增長的穩(wěn)定期，由于次級代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對數(shù)期的種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢
D、進(jìn)入穩(wěn)定期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸
B、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C、長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D、發(fā)酵和無氧呼吸為不同概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的反射活動(dòng)中能夠起分析、綜合作用的部位是（　�。�
A、神經(jīng)中樞B、神經(jīng)纖維
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．
請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有
 
．
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是
 
．
（3）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測，D過程應(yīng)該用
 
作為探針．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是植物細(xì)胞分裂圖象．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中實(shí)線ABCD表示
 
數(shù)量變化，虛線abcd表示
 
數(shù)量變化，從圖乙可判斷該生物體細(xì)胞中含
 
條染色體．
（2）甲圖中的AB段含義表示
 
，相當(dāng)于圖乙的
 
期（用編號）．
（3）bc段表示
 
分裂，
 
數(shù)暫時(shí)加倍，相當(dāng)于圖乙的
 
期（用編號）．
（4）c到d表示
 
平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，其動(dòng)態(tài)變化過程相當(dāng)于圖乙中
 
時(shí)期（用編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該突觸是由②④⑤共同構(gòu)成
B、①的形成需要高爾基體的參與
C、③這種物質(zhì)通過穿膜運(yùn)輸方式由突觸前膜釋放出來
D、由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸組成，它具有的肽鍵個(gè)數(shù)和至少具有的氨基個(gè)數(shù)是（　�。�
A、m和m
B、m-2和2
C、m和m-2
D、m-2和m-2

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