【題目】(下圖甲為高等植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的示意圖,圖乙表示某細(xì)胞中染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中染色體開始出現(xiàn)的時(shí)期是_____(填序號(hào)),染色體單體分離并移向細(xì)胞兩極的時(shí)期是_____(填序號(hào))。
(2)圖甲細(xì)胞③中的染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別為_____。
(3)圖甲中細(xì)胞分裂過(guò)程的先后順序是_____(用序號(hào)和箭頭表示)。
(4)圖乙中A代表_____,圖乙中的數(shù)量關(guān)系與圖甲中細(xì)胞_____(填序號(hào))相對(duì)應(yīng)。
【答案】① ③ 12和0 ①→④→③→② 染色體 ①④
【解析】
分析甲圖:①是有絲分裂前期;②是有絲分裂末期;③是有絲分裂后期;④是有絲分裂中期。 分析乙圖:B的數(shù)量是A的2倍,推測(cè)A是染色體,B是核DNA。細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期。
(1)有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗形成染色體,故圖甲中染色體開始出現(xiàn)的時(shí)期是①,有絲分裂③后期染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體單體分離并移向細(xì)胞兩極。
(2)圖甲細(xì)胞③有絲分裂后期,染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)量加倍為12條,DNA有12個(gè),染色體單體為0。
(3)分析甲圖:①是有絲分裂前期;②是有絲分裂末期;③是有絲分裂后期;④是有絲分裂中期。故圖甲中細(xì)胞分裂過(guò)程的先后順序是①→④→③→②。
(4)分析乙圖:B的數(shù)量是A的2倍,推測(cè)A是染色體,B是核DNA。細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期。故圖乙中A代表染色體,圖乙中的數(shù)量關(guān)系與圖甲中細(xì)胞①④相對(duì)應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微藻是一類體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型,虛線方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分,箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有_________條,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外,還有___________________。
(2)圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱)。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。
(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型,則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”)。
(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,則_____________釋放的能量不能作為①的能量來(lái)源。
A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究柳樹對(duì)干旱的耐受性,進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(說(shuō)明:水分脅迫指植物水分散失超過(guò)水分吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象)
(1)水分脅迫下,楊樹幼苗根細(xì)胞通過(guò)______作用增加失水,導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)______。
(2)處理2.75小時(shí)時(shí),重度脅迫條件下,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有______;水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是______。
(3)中度脅迫條件下,處理2.75小時(shí)后出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是______。
(4)處理2.75小時(shí)后,轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)。在重度脅迫后期,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度升高。可能原因是:①有機(jī)物的______變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致______(填結(jié)構(gòu)名稱)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且這種破壞______(填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)合成和分泌示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填標(biāo)號(hào)),其中在囊泡運(yùn)輸中起重要交通樞紐作用的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)與蛋白質(zhì)的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)分裂中期的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)②的數(shù)目有_____個(gè),該細(xì)胞器的功能是_____。
(4)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[]_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備的部分實(shí)驗(yàn)材料,圖乙是綠葉中色素通過(guò)紙層析法分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若欲制備細(xì)胞膜,最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____(填序號(hào)),原因是_____。
(2)若要得到圖乙相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____(填序號(hào))。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_____的液面。圖乙中色素d名稱和顏色分別是_____。
(3)若選用圖甲中①的鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是_____。取該材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞A、B、C分別放在三種不同濃度的蔗糖溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,若細(xì)胞活性皆不受影響,質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)_____細(xì)胞吸水能力最強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某精原細(xì)胞的DNA分子都用15N標(biāo)記后置于僅含14N的環(huán)境中,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,含15N、14N的細(xì)胞比例分別是
A. 100%、100% B. 50%、100% C. 50%、50% D. 100%、50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若將顯微鏡視野下的圖像1調(diào)節(jié)為圖像2,如下圖所示,下列操作正確的是
A. 向右移動(dòng)裝片
B. 先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換低倍物鏡
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有n對(duì)同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂1個(gè)卵原細(xì)胞與1個(gè)雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類分別是( 。
A. 4種,2n種B. 1種,4種C. 1種,2n種D. 1種,1種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中細(xì)胞核中DNA含量的變化,則存在同源染色體的時(shí)段是
A. oa、ab、bc B. oa、ab、de
C. ab、bc、cd D. ab、bc、de
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